而楊媛，自從來(lái)到我們家，就享有最好的教育和生活。
有時(shí)候，我甚至都在懷疑，我究竟是不是我爸媽的親生女兒。
開(kāi)學(xué)的日子轉(zhuǎn)眼就到了。
楊軍開(kāi)著新車將我和楊媛送到了校門口。
下車時(shí)，他殷勤地幫楊媛搬行李，而留我一個(gè)“殘疾人”在后面踽踽獨(dú)行。
我一只手拄著拐杖，另外一只手推著行李。
模樣很是狼狽。
不知道是不是巧合，我和楊媛竟然分班分在了一個(gè)班級(jí)。
竟然就連寢室都是同一間，床鋪都緊挨著。
“哎呀！你是楊媛嗎？”
剛推開(kāi)寢室的門，早到的兩個(gè)室友就圍攏在楊媛的身邊拍她的馬屁。
“我們?cè)缇吐?tīng)說(shuō)你的，能和你在一個(gè)班，我真的是非常高興！”
“我們竟然還在同一間宿舍！我簡(jiǎn)直是命太好了！”
我默默地撇嘴，打開(kāi)行李箱開(kāi)始收拾行李。
當(dāng)著新同學(xué)的面，楊媛沒(méi)有主動(dòng)介紹，我也懶得說(shuō)。
讓別人知道我和楊媛的關(guān)系，只會(huì)讓我在她的“大女主”的陰影下茍活。
我不想這樣。
楊媛見(jiàn)我不說(shuō)話，竟然主動(dòng)拉過(guò)我的手，“這是我的……妹妹！”
“她平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，你們不要見(jiàn)怪！”
我從楊媛的禁錮下掙脫，“管好你自己的事情吧！”
“哎！不是！你怎么這樣啊！楊媛對(duì)你態(tài)度那么好，你怎么忍心和她發(fā)脾氣啊！”
“你們?cè)敢馀跛某裟_是你們的事情，不代表我愿意。”
說(shuō)完，我抱著書，一頭扎進(jìn)了學(xué)校的圖書館。
那些煩人的同學(xué)我是眼不見(jiàn)心不煩。
我踩著上課鈴聲走進(jìn)班級(jí)，剛在門口站定，就被老師的教棍攔住了。
“新同學(xué)上課第一天就遲到？”
我在心里翻了個(gè)白眼，悲催人生的BUG開(kāi)始生效了。
“對(duì)不起。”
我難道脾氣好道歉，但是這個(gè)新班主任好像并不領(lǐng)情。
“到門口站著去，這節(jié)課上完再進(jìn)來(lái)！”
我環(huán)視了教室一周，看到了楊媛。
她正挺直腰背坐著，好整以暇地看著我。
眼神中滿是嘲弄。
我冷笑了一聲，“好好好，這才第一天，就藏不住狐貍尾巴了是吧！”
我今天倒是要看看這楊媛的葫蘆里賣的是什么藥。
拄著拐杖，我后撤了一步，退到了門口站著。