新中村。
9排根據(jù)地。
由于我軍需要常常轉(zhuǎn)移，進(jìn)行作戰(zhàn)，所以百姓成為了我軍堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
正是因?yàn)槲臆娪兄傩盏闹С郑@才讓我軍屢屢給日寇后勤造成打擊，消耗日軍力量，策應(yīng)正面戰(zhàn)場(chǎng)。
我軍常常以百姓的身份出現(xiàn)，讓日寇和偽軍防不勝防。
日寇為了區(qū)分我軍與百姓，抽取了重兵進(jìn)行圍剿，更是不惜實(shí)行三光政策。
一切都是為了打擊，殲滅我軍的有生力量。
為此，我軍頻繁轉(zhuǎn)移。
當(dāng)張浩帶領(lǐng)著蘇華等人回到村莊，不少百姓和戰(zhàn)士都圍了上來(lái)。
畢竟出去時(shí)只有張浩和陳天兩人。
回來(lái)卻達(dá)到7人，而且一個(gè)個(gè)背著步槍，腰間綁著鬼子的子彈盒腰帶，以及身穿軍靴。
這樣的陣容可謂十分豪橫。
這時(shí)，一名身穿灰色軍裝，腰間掛著皮帶，并攜帶手槍的男人走了過(guò)來(lái)。
“人手一桿槍，你小子這是發(fā)財(cái)了呀！”
張浩上前幾步，敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，笑著匯報(bào)：“嘿嘿……排長(zhǎng)說(shuō)笑了，這哪能算發(fā)財(cái)，一點(diǎn)小收獲罷了~”
“嘿~”排長(zhǎng)周宇看了一眼他，笑罵道：“你小子眼界高了不少呀！”
“說(shuō)說(shuō)吧，這到底是怎么回事？”
張浩笑了笑，隨后讓陳天帶蘇華等人下去休息，這才拉著排長(zhǎng)走向屋內(nèi)走去匯報(bào)。
5分鐘后。
周宇一臉驚訝地說(shuō)道：“這么說(shuō)來(lái)，你還真是撿到寶了。”
“不過(guò)，這真的是一名獵人？”
張浩點(diǎn)了點(diǎn)頭：“從了解到的情況是這樣的，蘇華此人的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，不但懂醫(yī)術(shù)，而且有些文化……”
“這是一個(gè)十分難得的人才。”
周宇微微點(diǎn)頭：“照你所說(shuō)，確實(shí)難得！”
“此次擊殺了5名敵人，解救了趙家村的百姓，立了大功，我會(huì)記錄上報(bào)。”
“此次的繳獲不用上繳，你抓緊時(shí)間把3班搞好，提升戰(zhàn)斗力。”
“至于蘇華，全排通告表?yè)P(yáng)，既然是個(gè)人才，身份又沒(méi)有什么問(wèn)題，那就著重培養(yǎng)。”
“如今我們團(tuán)編制不全，指揮員也很是缺乏，若他有這方面的能力……”
后面的話，周宇沒(méi)有說(shuō)下去，但意思已經(jīng)很明顯了。
這是對(duì)蘇華十分看好，提拔幾乎是板上釘釘?shù)氖隆?/p>
張浩點(diǎn)頭應(yīng)道：“明白~”
……
另一邊。
在陳天的安排下，蘇華在一個(gè)老鄉(xiāng)家中住了下來(lái)。
同時(shí)了解到新中村的情況。
整個(gè)村莊是9排的根據(jù)地，一共3個(gè)班，但是并沒(méi)有匯編。
原因是在前不久與日寇打了一場(chǎng)遭遇戰(zhàn)，獨(dú)立團(tuán)損失慘重，就連政委都犧牲了。
為此獨(dú)立團(tuán)轉(zhuǎn)入休整，并擔(dān)任一定的警衛(wèi)工作。
而8連因兵力不足，被安排補(bǔ)充兵源的工作。
了解情況和經(jīng)歷了此戰(zhàn)后，蘇華不由感嘆抗戰(zhàn)的艱難。
自己若是沒(méi)有這逆天的悟性，恐怕也無(wú)法在戰(zhàn)斗中快速提升自身的槍法，以及戰(zhàn)斗技巧。
但，他深知自身的不足。
這讓他對(duì)接下來(lái)的訓(xùn)練更加渴望。
隨著吃了晚飯后，蘇華的精神也逐漸放松下來(lái)，頓時(shí)疲憊襲來(lái)。
次日清晨。
張浩考慮到這些兵經(jīng)歷了戰(zhàn)斗和急行軍，所以第一天讓他們多休息一會(huì)兒。
隨著雞鳴聲響起，一陣嘈雜傳來(lái)，讓正在熟睡的蘇華醒來(lái)。
當(dāng)他起床走了出去，便看到不少戰(zhàn)士正在進(jìn)行訓(xùn)練。
有的戰(zhàn)士在練習(xí)刺刀，有的戰(zhàn)士練習(xí)射擊技巧……
一幅生機(jī)勃勃的景象。
蘇華看到這，默默地來(lái)到張浩和陳天身后列隊(duì)，學(xué)習(xí)起刺刀術(shù)。
經(jīng)過(guò)了幾年的抗戰(zhàn)，不斷吸取教訓(xùn)后，此時(shí)的我軍在刺刀術(shù)方面也有著一定的成就。
訓(xùn)練上倒也是板有眼，頗有氣勢(shì)。
拼刺刀，這不僅是近戰(zhàn)能力的表現(xiàn)，更是勇氣和戰(zhàn)斗意志的體現(xiàn)。
不得不說(shuō)小鬼子在這方面占據(jù)著不少優(yōu)勢(shì)，哪怕小鬼子個(gè)子矮，但勝在精壯。
而且時(shí)常利用活人進(jìn)行訓(xùn)練，在心理上可以說(shuō)壓過(guò)許多我軍戰(zhàn)士。
訓(xùn)練上也已經(jīng)形成了系統(tǒng)化，戰(zhàn)斗力不俗。
而我軍由于彈藥缺乏，往往在幾輪射擊后便發(fā)起白刃戰(zhàn)。
這也讓我軍形成刺刀見(jiàn)紅的習(xí)慣。
所以，刺刀和大刀訓(xùn)練是必不可少。
張浩見(jiàn)過(guò)蘇華歸隊(duì)訓(xùn)練，這讓他頗感欣慰。
為此，他還特意指導(dǎo)起蘇華刺刀練習(xí)。
只是隨著學(xué)習(xí)，蘇華的學(xué)習(xí)速度再次讓他震驚。
只是片刻的功夫，蘇華便掌握了拼刺刀的要領(lǐng)，并且逐漸熟練起來(lái)。
猶如訓(xùn)練許久的老兵一般。
這其實(shí)是蘇華壓制后的效果，畢竟他前世接受過(guò)刺刀術(shù)的訓(xùn)練，有著這方面的記憶和經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)擁有勇敢面對(duì)敵人的勇氣。
這也是蘇華為何面對(duì)2名鬼子絲毫不慫，并勇于進(jìn)攻的原因。
“蘇華，你真沒(méi)受過(guò)拼刺刀訓(xùn)練？”張浩忍不住詢問(wèn)。
蘇華搖頭否認(rèn)：“沒(méi)有！”
“不過(guò)，之前琢磨過(guò)利用長(zhǎng)矛對(duì)付獵物，跟這拼刺刀的原理也差不多~”
“我覺(jué)得拼刺刀時(shí)可以稍做改進(jìn)。”
“比如挑刺……動(dòng)作這樣更加有利……”
“早就聽(tīng)聞鬼子的刺刀術(shù)十分不俗，而我們?cè)谶@方面起步晚，想要整體后來(lái)居上恐怕不容易，代價(jià)也會(huì)很大。”
“我建議可以組成兩人一組，或者三人一組，形成戰(zhàn)術(shù)搏殺。”
“以優(yōu)勢(shì)的兵力彌補(bǔ)我方的不足，從而殲滅敵人。”
眾人看著蘇華改良的刺刀術(shù)，以及聽(tīng)著他的建議，不由心頭一振。
巡視的排長(zhǎng)周宇看到這也默默地觀看起來(lái)，內(nèi)心思索著這刺刀術(shù)的可行之處。
畢竟每次與日寇近身戰(zhàn)，我方都處于劣勢(shì)。
若是能夠有效地改變這個(gè)局勢(shì)，可是大功一件。
隨后好奇地問(wèn)道：“關(guān)于刺刀戰(zhàn)術(shù)，說(shuō)說(shuō)你的想法？”
眾人見(jiàn)到排長(zhǎng)過(guò)來(lái)，紛紛問(wèn)候：“排長(zhǎng)……”
蘇華敬了一個(gè)軍禮，點(diǎn)頭道：“是！”
“這只是我的個(gè)人想法，若有不對(duì)，還請(qǐng)大家指正，大家共同研究，交流學(xué)習(xí)。”
周宇笑道：“大家踴躍發(fā)言，不怕說(shuō)得不對(duì)。”
“蘇華，你先來(lái)。”
“是！”蘇華望向張浩和陳天說(shuō)道：“還請(qǐng)班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)協(xié)助一下。”
“我們直接演示一遍。”
“好！”張浩和陳天站了出來(lái)，笑道：“我們要怎么配合？”
蘇華對(duì)張浩說(shuō)道：“班長(zhǎng)，你應(yīng)該較懂日寇的刺刀術(shù)，那便辛苦你演下鬼子角色。”
張浩爽朗地答應(yīng)下來(lái)，接過(guò)充當(dāng)刺刀的木棍，擺開(kāi)拼刺刀的姿勢(shì)。
蘇華和陳天簡(jiǎn)單地交流了下，隨后便對(duì)張浩發(fā)起了‘進(jìn)攻’。
陳天負(fù)責(zé)佯攻，他自己則負(fù)責(zé)突刺。
頓時(shí)讓經(jīng)驗(yàn)老道的張浩敗下陣來(lái)，若是換上刺刀，此時(shí)已經(jīng)倒在地上了。
蘇華拉起張浩歉意地說(shuō)道：“班長(zhǎng)，對(duì)不起，你辛苦了。”
張浩拍了拍衣服上的灰塵，笑道：“不礙事！”
“你這突刺執(zhí)行得很是堅(jiān)決，果斷，迅速，不錯(cuò)！”
“你繼續(xù)說(shuō)說(shuō)~”
“是！”蘇華應(yīng)聲道：“就如班長(zhǎng)所說(shuō)的，執(zhí)行穿刺的人行動(dòng)一定要堅(jiān)決。”
“一人佯攻，其他人突刺，只要配合默契，可以迅速解決掉敵人。”
“另外需要注意，佯攻要經(jīng)驗(yàn)老道的人負(fù)責(zé)，掩護(hù)新兵進(jìn)行突刺，只要執(zhí)行突刺時(shí)夠堅(jiān)決，果斷，方能事半功倍。”
“關(guān)于具體的戰(zhàn)術(shù)配合，在場(chǎng)的都是前輩應(yīng)該有不錯(cuò)建議和想法。”
“請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)，我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”
周宇看著自信而不怯場(chǎng)的蘇華頗有指揮員的氣質(zhì)，心中也很是歡喜。
明明是新兵，卻如同指揮員一般。
難道這就是天賦嗎？