孩子們沒完成作業(yè)的給老師背，讓家長等。孩子們，老師們，家長們，都好不容易。

英語老師的認真負責，終于換來了好的結果，孩子們的英語總體水平平均分最好，最高。

我家孩子不愛背單詞，背的慢，在老師的帶動下，卻也能考到九十多分，

原來從一班下來就是因為英語不好，班主任老師英語說是孩子致命的弱點，

孩子很高興自己成績的進步，有一次英語考到了106分，年級主任問他，“李天琪，

你怎么這次英語考好了？”他回答說：“我的英語這次考的好，可能是偶然，

但也是英語老師教的好，再就是我自己也努力了。”老師說他會說話了，說的還挺好。

7 一份付出，一分收獲一份付出一份收獲。老師的付出，也是孩子們的收獲。

語文老師對孩子們要求更嚴了，語文文言文的基礎題六分，老師說必須得到，不能丟了。

為了能更好的學習背誦，老師要求孩子們早晨七點二十到校，七點四十分提前了七點二十分，

為了讓孩子能早讀，早讀很重要，主課語文、英語，副科歷史，道法，生物、地理。

每一門科目都不能落下。孩子們在初二下學期就要與中考學生一起考生物地理，

這是有史以來第一次考生物地理，還是頭年考試計入明年的中考成績。

老師老早就帶著孩子們沖了，只是有一位地理老師也要考研，顧不了孩子們，

她總是自己復習，讓孩子們自己也自己復習，這下麻煩了，有孩子反映給家長，

家長反映給老師，反正最后換老師了，換成了一位沒有地理經驗的民辦老師教，

這位老師正好是一班孩子家長，她教師資格證件齊全。這位老師的孩子在一班，

可能因為壓力，沒有了學習興趣，說什么也不想上學了，他媽不在身邊，

也不知道孩子怎么了？這次應聘地理老師，她剛好得到信息，積極應聘，結果學校找她談話，

她自己孩子也在學校，很快成功應聘，雖然工資不高，但是在孩子身邊了，

她的壓力是沒有教過中考孩子地理，擔心教不了，有壓力，可轉念想想，這個任務重，