"獎學(xué)金？這是我上一世從來沒有想過的東西。"謝謝老師的支持。""不用謝，

這是你應(yīng)得的。只要你繼續(xù)努力，未來一定很光明。"走出辦公室，我心情很好。

短短兩天時間，我就從一個被所有人放棄的學(xué)渣，變成了被老師重視的學(xué)生。

這就是努力的力量。回到家，父母已經(jīng)在等我了。"小澤，聽說你今天在學(xué)校表現(xiàn)很好？

"母親臉上滿是驕傲。"是的，媽。我會繼續(xù)努力的。"父親也露出了難得的笑容："好，

爸爸支持你。需要什么學(xué)習(xí)資料盡管說。""爸，我想買一些教輔書。""沒問題，

明天我們就去買。"這種被家人支持的感覺真好。上一世，父母對我的學(xué)習(xí)早就失去了信心。

但這一世不同了，我要讓他們?yōu)槲因湴痢３酝晖盹垼依^續(xù)回房學(xué)習(xí)。

距離期中考試還有不到兩個月時間，我要抓緊每一分每一秒。這一世，我要成為真正的王者。

4第三天，我的"神話"還在繼續(xù)。早晨第一節(jié)課是生物，

生物老師劉老師是個年輕的男老師，平時對學(xué)生很溫和。"今天我們講細(xì)胞分裂，

這是高考的重點內(nèi)容。"他在黑板上畫了細(xì)胞分裂的示意圖。

"誰能說說細(xì)胞分裂的具體過程？"我舉起手，詳細(xì)說出了細(xì)胞分裂的各個階段，

從DNA復(fù)制到細(xì)胞質(zhì)分裂，每個環(huán)節(jié)都講得清清楚楚。劉老師聽得目瞪口呆："王澤，

你的生物基礎(chǔ)很扎實啊。""謝謝老師。"第二節(jié)地理課，地理老師是個嚴(yán)厲的女老師。

她拿出一張世界地圖："誰能說說這幾個地區(qū)的氣候特征？"我站起來，

從地理位置、緯度、海陸分布等多個角度分析了氣候成因。地理老師滿意地點點頭："很好，

分析得很全面。"連續(xù)幾天的優(yōu)異表現(xiàn)，讓我在老師心目中的地位發(fā)生了翻天覆地的變化。

以前他們看我的眼神是失望和放棄，現(xiàn)在變成了期待和鼓勵。但同學(xué)們的反應(yīng)就復(fù)雜多了。

有人開始對我刮目相看，有人覺得我在裝，還有人開始嫉妒我。課間休息時，我正在做題，

幾個平時成績不錯的同學(xué)走了過來。"王澤，你最近變化這...