他的心聲傳來(lái)："這個(gè)蠢貨最近很反常，不會(huì)是發(fā)現(xiàn)我和老師的關(guān)系了吧？不過(guò)也不可能，

他那個(gè)腦子能發(fā)現(xiàn)什么。"李明裝作若無(wú)其事地說(shuō)："沒(méi)什么，就是在思考問(wèn)題。

"張偉的心里繼續(xù)想著："反正高考我已經(jīng)知道部分答案了，這次肯定能考上好大學(xué)。

到時(shí)候這些農(nóng)村同學(xué)還在地里種田的時(shí)候，我已經(jīng)在大城市享受生活了。

"李明表面不動(dòng)聲色，內(nèi)心卻已經(jīng)翻江倒海。這些人把他們這些普通學(xué)生當(dāng)成什么了？

當(dāng)成可以隨意踐踏的螞蟻嗎？下午的時(shí)候，李明看到王老師神神秘秘地走出學(xué)校。

他悄悄跟了上去。王老師來(lái)到縣城的一家茶館，里面已經(jīng)坐著幾個(gè)人。李明躲在窗外，

仔細(xì)傾聽(tīng)他們的心聲。"劉局長(zhǎng)，今年的事情就拜托您了。"王老師心里想著。

那個(gè)被稱(chēng)為劉局長(zhǎng)的中年男人心里在盤(pán)算："王老師給的錢(qián)不少，這點(diǎn)小事當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題。

反正每年都這樣，也沒(méi)人敢舉報(bào)。"另外幾個(gè)人也在心里打著各自的算盤(pán)，

李明聽(tīng)得越來(lái)越憤怒。原來(lái)，整個(gè)縣城的教育系統(tǒng)都被這些人把控著。他們利用手中的權(quán)力，

把本該公平的高考變成了金錢(qián)和關(guān)系的游戲。李明握緊拳頭。但很快，他強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)。

憤怒解決不了問(wèn)題，他需要的是智慧和策略。既然他們玩陰的，那他也可以。而且，

他現(xiàn)在有一個(gè)他們永遠(yuǎn)不會(huì)想到的優(yōu)勢(shì)——他能聽(tīng)到他們內(nèi)心最真實(shí)的想法。

李明悄悄離開(kāi)茶館，心里已經(jīng)有了計(jì)劃。第三章：開(kāi)始反擊回到學(xué)校，

李明開(kāi)始暗中收集證據(jù)。他利用讀心能力，逐漸摸清了整個(gè)作弊網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)幕。

王老師不僅收受賄賂，還私下里把高考的部分題目透露給了五個(gè)學(xué)生，包括張偉在內(nèi)。

教導(dǎo)主任趙大發(fā)則負(fù)責(zé)操作錄取名額，每個(gè)名額要價(jià)五千元。更讓李明憤怒的是，

這種事情已經(jīng)持續(xù)了好幾年。不知道有多少真正有才華的學(xué)生因此失去了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

李明決定先從張偉下手。第二天上課時(shí)，他故意問(wèn)張偉一道數(shù)學(xué)題。"張偉，

這道題你會(huì)做嗎？"張偉表面上自信地說(shuō)："當(dāng)然會(huì)，這種...