"她心里想："不可能吧，一百個單詞，就算是我也要花三四個小時才能勉強背下來。

""你檢查一下就知道了。"周峰自信地說。

張小雨隨便翻到一頁："adolescent。""青少年。"周峰毫不猶豫地回答。

"adequate。""充足的，足夠的。""advocate。""擁護，提倡。

"張小雨連續問了二十個單詞，周峰全部答對。她心里震驚極了："這怎么可能？

他真的一夜之間背了一百個單詞？""太厲害了！"張小雨由衷地贊嘆道。

"今天再給我一百個。"周峰說道。張小雨心里想："如果他真的能保持這個速度，

一個月就能掌握三千個高頻詞匯，那英語成績肯定會有質的飛躍。"早自習的時候，

周峰開始做數學題。昨天劉志遠教他的方法很實用，他現在對函數題有了基本的理解。

"周峰，你在做數學？"同桌胖子李磊探頭過來看。

他心里想的是："這家伙不會是受刺激了吧？以前早自習都是趴著睡覺的。""嗯，

數學是我最弱的，得多練習。"周峰頭也不抬地說。第一節是數學課，王成老師走進教室，

開始講解昨天的作業。"這道立體幾何題，

我們用建立坐標系的方法來解..."王成心里想的是："這道題我昨晚研究了半天，

總算搞明白了。希望沒有學生問太深入的問題。"周峰認真聽著，

發現王成的解法確實有問題。但他沒有當場指出，而是記在心里，準備下課后問劉志遠。

"老師，為什么要這樣建立坐標系？"班里的學習委員趙明舉手問道。

王成心里一慌："糟糕，這個問題我還真沒想過。隨便編個理由吧。

""這個...因為這樣建立坐標系比較簡單。"王成含糊地回答。

趙明心里疑惑："這個回答也太敷衍了吧？我感覺老師自己都不太確定。"下課后，

周峰立刻找到劉志遠。"志遠，剛才那道立體幾何題，我覺得王老師的解法有問題。

"劉志遠點點頭："我也發現了，他建立坐標系的方法太復雜了，其實有更簡單的方法。