1 初逢：書(shū)館驚鴻，詩(shī)韻牽心“青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？
”江念初第一次見(jiàn)到陸景時(shí)，這句詩(shī)就像被施了魔法一般，毫無(wú)預(yù)兆地在她腦海中跳躍而出。
那一瞬間，仿佛跨越千年的情思，如絲線般纏繞住她的心。彼時(shí)，
江念初身處大學(xué)校園的圖書(shū)館內(nèi)，她懷里緊緊抱著一摞精心挑選的書(shū)籍，
滿心期待地穿梭在書(shū)架間。江念初身形纖細(xì)，白皙的手指輕輕滑過(guò)一本本書(shū)脊，
目光專注地尋找著心儀的那本古籍。她今天穿著一件淡粉色的連衣裙，
裙擺隨著她的步伐輕輕搖曳，像是微風(fēng)中綻放的花朵。就在江念初踮起腳尖，
努力去夠書(shū)架上層的一本詩(shī)詞集時(shí)，她沒(méi)留意到腳下有一本掉落的書(shū)，腳下一滑，
整個(gè)人向前撲去，懷里的書(shū)瞬間如雪花般散落一地。“哎呀！”江念初驚呼一聲，
臉上頓時(shí)泛起一陣紅暈，既尷尬又懊惱，心中暗怪自己怎么如此不小心。這時(shí)，
一陣沉穩(wěn)的腳步聲傳來(lái)，江念初抬頭，便看到了陸景。他身著一件淡藍(lán)色的襯衫，
袖口微微挽起，露出線條優(yōu)美的小臂。領(lǐng)口的第一顆扣子松開(kāi)著，顯得隨性又自在。
他的頭發(fā)整齊地梳著，幾縷碎發(fā)垂在額前，為他增添了幾分不羈。
陸景的眼睛猶如深邃的夜空中閃爍的星辰，清澈明亮，透著對(duì)知識(shí)的執(zhí)著與熱愛(ài)。
高挺的鼻梁下，嘴唇微微上揚(yáng)，帶著一絲溫潤(rùn)的笑意，仿佛能驅(qū)散江念初此刻所有的尷尬。
陸景幾步跨過(guò)來(lái)幫忙撿書(shū)，他的動(dòng)作迅速而優(yōu)雅。他的手指修長(zhǎng)白皙，骨節(jié)分明，
在撿起書(shū)本的過(guò)程中，不經(jīng)意間與江念初的手觸碰在一起。剎那間，
一股電流般的酥麻感從指尖傳遍江念初的全身，她的臉?biāo)查g紅透，像熟透的番茄一般。
“謝謝你。”江念初低著頭，聲音小得如同蚊蚋，透著難以掩飾的羞澀，
仿佛生怕別人聽(tīng)見(jiàn)自己此刻慌亂的心跳。陸景微笑著回應(yīng)：“沒(méi)關(guān)系，你也喜歡看這些書(shū)呀？
”他的聲音低沉而富有磁性，恰似山間清澈的溪流，潺潺流淌進(jìn)江念初的心里。
江念初輕輕點(diǎn)頭，鼓起勇氣說(shuō)道：“嗯，我特別喜歡古典文學(xué)，
感覺(jué)那些詩(shī)詞里藏著無(wú)盡的寶藏。”說(shuō)話時(shí)，她的眼神中閃爍著興奮的光芒，
雙手不自覺(jué)地抓緊了手中剛撿起的書(shū)。陸景眼中閃過(guò)一絲驚喜，興致勃勃地說(shuō)：“我也是！
詩(shī)詞就像一扇扇通往不同時(shí)代的門，能讓我們領(lǐng)略古人的智慧和情感。
你最愛(ài)哪位詩(shī)人的作品呢？”他微微歪著頭，目光專注地看著江念初，
像是在等待一個(gè)重要的答案。江念初眼睛一亮，不假思索地說(shuō)：“我很喜歡李清照，
她的詞既有少女的活潑天真，像‘倚門回首，卻把青梅嗅’，又有歷經(jīng)滄桑后的深沉感慨，
‘莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦’，那種情感的變化特別能打動(dòng)我。你呢？
”江念初微微仰起臉，眼神中滿是期待。陸景嘴角上揚(yáng)，
露出一抹欣賞的笑容：“我對(duì)蘇軾的詞情有獨(dú)鐘。他的詞風(fēng)格多變，既有‘大江東去，
浪淘盡，千古風(fēng)流人物’的豪邁，又有‘十年生死兩茫茫，不思量，自難忘’的深情。
那種豁達(dá)與深情并存的特質(zhì)，讓我著迷。”兩人就這樣，捧著書(shū)，站在書(shū)架間，
你一言我一語(yǔ)地聊了起來(lái)，仿佛周圍的一切都已不存在，只有彼此和那些美好的詩(shī)詞。
江念初臉頰微紅，時(shí)不時(shí)輕捋耳邊的發(fā)絲，陸景則微微前傾身體，
專注地聆聽(tīng)江念初的每一句話，眼神中滿是欣賞與認(rèn)同。他們的聲音雖不大，
卻在這安靜的圖書(shū)館一隅，編織出獨(dú)屬于他們的詩(shī)意空間。2 邂逅：校園轉(zhuǎn)角，
情誼漸篤自圖書(shū)館初遇后，江念初和陸景仿佛被命運(yùn)的絲線牽引著，
總能在校園的各個(gè)角落不期而遇。一天午后，江念初抱著書(shū)本匆匆趕去參加一場(chǎng)學(xué)術(shù)講座，
路過(guò)校園的花園時(shí)，與迎面而來(lái)的陸景撞了個(gè)滿懷。江念初手中的書(shū)本再次散落一地，
她有些懊惱地蹲下身子撿書(shū)，嘴里嘟囔著：“怎么又這么不小心。
”陸景趕忙道歉：“對(duì)不起啊，我剛剛在想一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題，走神了。你沒(méi)事吧？”說(shuō)著，
他也蹲下身子幫忙撿書(shū)。江念初抬起頭，看到陸景一臉歉意的樣子，
忍不住笑了：“沒(méi)事沒(méi)事，我也走得急。你在想什么學(xué)術(shù)問(wèn)題呢，這么入神？
”陸景一邊撿書(shū)一邊說(shuō)：“我在研究古代詩(shī)詞中的意象，比如‘大雁’這個(gè)意象，
在不同的詩(shī)詞里表達(dá)的情感差別很大，像‘云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓’，
寄托的是相思之情；而‘塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意’，
更多的是烘托塞外的荒涼和戍邊將士的思鄉(xiāng)。我就在思考，
為什么同樣的意象會(huì)有這么多不同的解讀。”江念初眼睛一亮，
來(lái)了興致：“這個(gè)問(wèn)題很有意思啊。我覺(jué)得可能和詩(shī)人所處的時(shí)代背景、個(gè)人經(jīng)歷，
還有詩(shī)詞的創(chuàng)作目的都有關(guān)系。就像李清照寫(xiě)‘大雁’，和她的人生經(jīng)歷緊密相連，
她后期國(guó)破家亡，詩(shī)詞里的大雁更多了一份身世飄零的感慨。
”陸景贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭：“你說(shuō)得很對(duì)。我還在想，能不能從心理學(xué)的角度來(lái)分析這些意象，
說(shuō)不定能有新的發(fā)現(xiàn)。”兩人站起身，抱著書(shū)，就在花園的小徑上熱烈地討論起來(lái)。
江念初激動(dòng)時(shí)，會(huì)不自覺(jué)地?fù)]動(dòng)手中的書(shū)本，陸景則會(huì)用手托著下巴，
認(rèn)真思考江念初的觀點(diǎn)。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在他們身上，形成一片片光斑，
仿佛為他們的交流增添了幾分詩(shī)意。他們時(shí)而眉頭緊鎖，探討著復(fù)雜的學(xué)術(shù)問(wèn)題，
時(shí)而相視大笑，為彼此獨(dú)特的見(jiàn)解而欣喜。又一次，在學(xué)校的食堂里，江念初打完飯，
正四處尋找空位，一眼就看到了坐在角落的陸景。陸景也看到了她，微笑著招手示意她過(guò)去。
江念初走過(guò)去坐下，陸景看著她餐盤里的菜，皺了皺眉說(shuō)：“你怎么每次都打這么少，
能吃飽嗎？”江念初撇撇嘴：“我怕長(zhǎng)胖呀。而且這些夠吃了。你呢，
今天的飯菜合不合口味？”陸景聳聳肩：“還行吧。對(duì)了，
我最近發(fā)現(xiàn)一本關(guān)于詩(shī)詞格律的書(shū)，寫(xiě)得特別好，里面詳細(xì)介紹了詩(shī)詞的平仄、押韻和對(duì)仗，
對(duì)我們理解詩(shī)詞的韻律之美很有幫助。你有沒(méi)有興趣看看？”江念初眼睛放光：“真的嗎？
聽(tīng)起來(lái)很不錯(cuò)。快給我講講，這本書(shū)里有沒(méi)有什么獨(dú)特的見(jiàn)解？”于是，
在食堂嘈雜的環(huán)境中，兩人一邊吃飯，一邊熱烈地討論起詩(shī)詞格律。
江念初不時(shí)停下手中的筷子，用手指在空中比劃著平仄的規(guī)律，陸景則從詩(shī)詞的實(shí)例出發(fā)，
深入淺出地講解著押韻的技巧。周圍同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)仿佛都成了他們交流的背景音樂(lè)，
他們沉浸在詩(shī)詞的世界里，享受著這份因共同愛(ài)好而產(chǎn)生的默契。偶爾，
江念初會(huì)因?yàn)殛懢暗囊粋€(gè)幽默比喻而笑得前仰后合，引得周圍同學(xué)紛紛側(cè)目，
但他們毫不在意，依舊沉浸在屬于他們的詩(shī)詞天地中。隨著一次次的相遇和交流，
他們的話題從詩(shī)詞歌賦逐漸延伸到人生理想，關(guān)系也愈發(fā)親密，
彼此在對(duì)方心中的分量越來(lái)越重。3 傾心：文化節(jié)間，情絲纏繞學(xué)校舉辦傳統(tǒng)文化節(jié)，
陸景作為負(fù)責(zé)人之一，忙得不可開(kāi)交。江念初看著陸景在校園里來(lái)回奔波，臉上滿是疲憊，
心中滿是心疼，主動(dòng)找到他說(shuō)：“陸景，我看你這么忙，我來(lái)幫你吧，
能多一個(gè)人分擔(dān)總是好的。”陸景眼中閃過(guò)一絲驚喜和感激，連忙說(shuō)：“那太好了，
正愁人手不夠呢。有你幫忙，肯定能輕松不少。”說(shuō)著，他用手抹了一把額頭上的汗珠，
露出一個(gè)欣慰的笑容。兩人一起布置場(chǎng)地，江念初負(fù)責(zé)整理和擺放活動(dòng)道具，
她細(xì)心地將每一件道具都擦拭干凈，然后按照類別擺放得整整齊齊。
她專注地盯著手中的道具，輕輕吹去上面的灰塵，仿佛在對(duì)待一件稀世珍寶。
陸景則在一旁指揮著其他同學(xué)懸掛橫幅、擺放桌椅，
還時(shí)不時(shí)過(guò)來(lái)幫江念初搬一些較重的物品。他一邊指揮，一邊留意著江念初的舉動(dòng)，
眼神中透露出對(duì)她認(rèn)真態(tài)度的贊賞。休息時(shí)，江念初累得直不起腰，
她輕輕捶打著自己的后背。陸景看到后，走過(guò)來(lái)輕聲說(shuō)：“累壞了吧，來(lái)，我?guī)湍愦反贰?/p>
”說(shuō)著，他的雙手輕輕落在江念初的背上，有節(jié)奏地捶打著。江念初的臉微微泛紅，
輕聲說(shuō)：“謝謝，其實(shí)也還好，能幫上忙我挺開(kāi)心的。”陸景笑著說(shuō)：“跟我還這么客氣，
你忙了半天，肯定累了。先休息會(huì)兒，等會(huì)兒再接著干。”他的眼神溫柔，
手上的力度恰到好處，仿佛要將所有的關(guān)心都通過(guò)這輕輕的捶背傳遞給江念初。
在傳統(tǒng)文化節(jié)的詩(shī)詞朗誦比賽中，陸景作為開(kāi)場(chǎng)嘉賓，要朗誦《詩(shī)經(jīng)·子衿》。
江念初坐在臺(tái)下，滿心期待，她的眼睛一刻也不眨地盯著舞臺(tái)。陸景走上舞臺(tái)，站在中央，
深吸一口氣，開(kāi)始朗誦：“青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？
”他的聲音低沉而富有磁性，仿佛帶著千年的深情，
每一個(gè)字都重重地敲擊在江念初的心弦上。江念初聽(tīng)得如癡如醉，她雙手緊緊交握，
放在胸前，仿佛這樣能更好地感受陸景聲音中傳達(dá)的情感。她微微前傾身體，
眼睛里閃爍著光芒，隨著陸景的朗誦，仿佛穿越時(shí)空，來(lái)到了那個(gè)充滿詩(shī)意與深情的時(shí)代。
當(dāng)陸景朗誦到“一日不見(jiàn)，如三月兮”時(shí)，那飽含深情的語(yǔ)調(diào)，
讓江念初心中涌起一股難以言喻的感動(dòng)。她的眼眶微微泛紅，眼神中滿是傾慕，在這一刻，
她清楚地意識(shí)到，自己對(duì)陸景的感情，已經(jīng)愈發(fā)濃烈，難以自拔。朗誦結(jié)束，
陸景看向江念初，兩人的目光交匯，仿佛在那一刻傳遞著千言萬(wàn)語(yǔ)。
江念初的眼神中滿是傾慕，而陸景的眼神里則藏著深情與期待。陸景微微揚(yáng)起嘴角，
眼神中帶著一絲詢問(wèn)，仿佛在問(wèn)江念初自己的朗誦是否打動(dòng)了她。江念初則輕輕點(diǎn)頭，
回以一個(gè)燦爛的微笑，用眼神告訴他，他做到了。4 定情：湖心亭畔，
愛(ài)意蔓延活動(dòng)結(jié)束后，陸景帶著江念初來(lái)到學(xué)校的湖心亭。月光輕柔地灑在湖面上，
波光粼粼。微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)絲絲涼意，也撩動(dòng)著兩人的心弦。陸景看著江念初，
眼中滿是愛(ài)意，他的眼神如同深邃的湖水，倒映著江念初嬌羞的面容。
他輕輕握住江念初的手，那雙手溫暖而有力，仿佛能給予她無(wú)盡的安全感。
陸景的聲音微微顫抖，帶著一絲緊張與期待：“念初，從見(jiàn)到你的第一眼起，
我的心就被你牽動(dòng)。就像《子衿》里說(shuō)的，你的一舉一動(dòng)，一言一行，都讓我魂?duì)繅?mèng)繞。
我喜歡你，你愿意做我的女朋友嗎？”江念初的臉在月光下紅得如同熟透的蘋(píng)果，
她的心也跳得如同小鹿亂撞。她微微點(diǎn)頭，輕聲說(shuō)：“我愿意。”那聲音雖輕，
卻如同洪鐘在陸景心中敲響。陸景開(kāi)心地笑了，那笑容如同陽(yáng)光般燦爛。
他將江念初輕輕擁入懷中，那一刻，時(shí)間仿佛靜止，整個(gè)世界只剩下他們彼此的心跳聲，
“撲通，撲通”，那是愛(ài)的旋律在奏響。江念初靠在陸景懷里，
輕聲說(shuō)：“其實(shí)從我們第一次在圖書(shū)館相遇，我就覺(jué)得你很特別，后來(lái)一次次的相處，
讓我越來(lái)越心動(dòng)。”她微微抬起頭，眼睛亮晶晶地看著陸景，眼中滿是愛(ài)意。陸景抱緊她，
溫柔地說(shuō)：“我也是，每次和你交流，都感覺(jué)像是遇到了靈魂伴侶，能和你一起探討詩(shī)詞，
分享生活，是我最開(kāi)心的事。”說(shuō)著，他輕輕在江念初的額頭上落下一吻。
江念初調(diào)皮地說(shuō)：“那以后我們要是吵架了，就用詩(shī)詞來(lái)和解，誰(shuí)先對(duì)出優(yōu)美的詩(shī)句，