第一章"王峰，你的模擬考成績(jī)又是倒數(shù)第一。"班主任李老師把成績(jī)單重重拍在我桌上，
整個(gè)教室瞬間安靜下來(lái)。我看著那張寫著328分的成績(jī)單，心里毫無(wú)波瀾。
反正從高一開(kāi)始，我就習(xí)慣了這個(gè)位置。"距離高考還有三十天，你打算怎么辦？
"李老師壓低聲音問(wèn)我。"能怎么辦，考唄。"我聳聳肩。
李老師氣得臉都紅了："你這態(tài)度，高考能考多少分？三百分都懸！"就在這時(shí)，
我突然感到腦袋一陣刺痛，像是有什么東西要炸開(kāi)一樣。眼前一黑，我直接趴在了桌子上。
"王峰！王峰！"同桌張浩的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，我努力睜開(kāi)眼睛。奇怪的事情發(fā)生了。
我看向李老師，她的頭頂突然出現(xiàn)了一行綠色的字：【高考成績(jī)：642分，
北京師范大學(xué)】什么情況？我揉揉眼睛，再看，那行字還在。我又看向同桌張浩，
他頭頂也浮現(xiàn)出字：【高考成績(jī)：587分，211大學(xué)】這是什么鬼？"王峰，你沒(méi)事吧？
要不要去醫(yī)務(wù)室？"李老師關(guān)切地問(wèn)。我搖搖頭，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定："沒(méi)事，可能是昨晚熬夜了。
"李老師嘆了口氣："你啊，再不好好學(xué)習(xí)，真的就完了。"說(shuō)完她轉(zhuǎn)身離開(kāi)，
我卻盯著她頭頂?shù)淖职l(fā)呆。642分？北師大？李老師高考考了642分？這不可能吧，
她現(xiàn)在都四十多歲了，怎么會(huì)顯示高考成績(jī)？我又看向班里其他同學(xué)。
學(xué)霸林雨桐頭頂顯示：【高考成績(jī)：698分，
清華大學(xué)】體育生劉強(qiáng)頭頂顯示：【高考成績(jī)：456分，
體育院校】班長(zhǎng)陳思雨頭頂顯示：【高考成績(jī)：621分，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)】我整個(gè)人都懵了。
這些都是他們未來(lái)的高考成績(jī)？我有了預(yù)知未來(lái)的能力？不對(duì)，我再仔細(xì)看看自己。
低頭看向鏡子，我頭頂什么都沒(méi)有。為什么別人都有，我沒(méi)有？"王峰，下課了，
你在發(fā)什么呆？"張浩拍拍我的肩膀。我回過(guò)神來(lái)，看著他頭頂?shù)?87分，
忍不住問(wèn)："浩子，你覺(jué)得自己高考能考多少分？""我？估計(jì)五百分左右吧，
能上個(gè)普通本科就知足了。"張浩撓撓頭。587分，比他預(yù)期的高了將近一百分。
"你怎么突然問(wèn)這個(gè)？"張浩好奇地看著我。"沒(méi)什么，就是好奇。"我站起身，走到窗邊，
看著操場(chǎng)上正在跑步的同學(xué)們。每個(gè)人頭頂都有一行字，顯示著他們的高考成績(jī)和錄取學(xué)校。
這種感覺(jué)太奇妙了，就像擁有了上帝視角。但問(wèn)題是，我為什么會(huì)突然擁有這種能力？而且，
為什么我自己頭頂什么都沒(méi)有？正想著，班里的校花蘇晨晨走了過(guò)來(lái)。
她頭頂顯示：【高考成績(jī)：634分，南京大學(xué)】"王峰，你剛才怎么了？
看起來(lái)臉色很不好。"蘇晨晨關(guān)切地問(wèn)。我和蘇晨晨平時(shí)交流不多，她突然關(guān)心我，
讓我有點(diǎn)受寵若驚。"沒(méi)事，就是有點(diǎn)頭暈。"蘇晨晨點(diǎn)點(diǎn)頭："要注意身體，
高考前這段時(shí)間壓力大，很容易生病。"說(shuō)完她就走了，留下淡淡的香味。我看著她的背影，
腦子里想的卻是那個(gè)634分。南京大學(xué)啊，那可是985名校。
蘇晨晨平時(shí)成績(jī)也就中等偏上，高考能考634分？看來(lái)人的潛力真的很難預(yù)測(cè)。
下午的數(shù)學(xué)課上，我完全沒(méi)心思聽(tīng)講。滿腦子都是同學(xué)們頭頂?shù)臄?shù)字。
數(shù)學(xué)老師王老師頭頂顯示：【高考成績(jī)：578分，
華中師范大學(xué)】居然比我同桌張浩的分?jǐn)?shù)還低。看來(lái)當(dāng)老師不一定學(xué)習(xí)成績(jī)就好。"王峰！
"數(shù)學(xué)老師突然叫我的名字，我嚇了一跳。"你來(lái)解一下黑板上這道題。"我看向黑板，
一道復(fù)雜的函數(shù)題，我完全看不懂。"老師，我不會(huì)。"我老實(shí)承認(rèn)。全班同學(xué)哄堂大笑。
王老師搖搖頭："坐下吧，好好聽(tīng)課。"我羞愧地坐下，
卻看到前排的學(xué)霸林雨桐回頭看了我一眼。她的眼神里有種說(shuō)不清的東西。698分，
清華大學(xué)。她確實(shí)有驕傲的資本。但我總覺(jué)得，她看我的眼神有點(diǎn)奇怪。放學(xué)后，
我獨(dú)自走在回家的路上。街上的行人頭頂都有各種信息，但都不是高考成績(jī)。
有些顯示的是工作信息，有些是健康狀況，有些是感情狀態(tài)。
看來(lái)這個(gè)能力不只是能看高考成績(jī)。走到家門口，我看到鄰居大爺正在澆花。
他頭頂顯示：【剩余壽命：3年2個(gè)月】我心里一驚。這個(gè)能力不僅能看到成績(jī)，
還能看到壽命？這也太可怕了。回到家，媽媽正在廚房做飯。
她頭頂顯示：【健康狀況：胃部有輕微炎癥，建議檢查】"媽，你最近胃有沒(méi)有不舒服？
"我試探性地問(wèn)。媽媽停下手里的活："你怎么知道？我最近確實(shí)覺(jué)得胃有點(diǎn)疼，
還沒(méi)來(lái)得及去醫(yī)院。""那你趕緊去檢查一下吧。"媽媽笑了："你這孩子，
什么時(shí)候這么關(guān)心媽媽了？"吃飯的時(shí)候，爸爸問(wèn)我今天考試成績(jī)?cè)趺礃印?還是老樣子。
"我如實(shí)回答。爸爸嘆了口氣："峰子，你真的要好好學(xué)習(xí)了。你看人家林雨桐，
每次都是第一名，肯定能考上清華北大。
"我看著爸爸頭頂?shù)男畔ⅲ骸竟ぷ鳡顩r：下個(gè)月可能面臨裁員】"爸，你工作還順利嗎？
"爸爸愣了一下："還行吧，怎么了？""沒(méi)什么，就是關(guān)心一下。
"爸爸頭頂?shù)男畔⒆屛液軗?dān)心。如果他真的被裁員，我們家的經(jīng)濟(jì)狀況會(huì)雪上加霜。
而我的成績(jī)這么差，根本幫不上忙。晚上躺在床上，我反復(fù)思考著這個(gè)奇怪的能力。
為什么偏偏是我獲得了這種能力？而且，我能用這個(gè)能力做什么？突然，我想到了一個(gè)問(wèn)題。
既然我能看到所有人的高考成績(jī)，那我為什么不利用這個(gè)信息幫助大家？比如，
告訴張浩他其實(shí)能考587分，讓他更有信心。告訴那些自以為穩(wěn)上一本的同學(xué)，
他們可能會(huì)落榜。但問(wèn)題是，我怎么解釋我知道這些信息？總不能說(shuō)我有超能力吧。而且，
改變了別人的心態(tài)，會(huì)不會(huì)影響他們的真實(shí)成績(jī)？這就像蝴蝶效應(yīng)一樣，牽一發(fā)而動(dòng)全身。
想著想著，我迷迷糊糊睡著了。第二章第二天早上，我早早就醒了。
腦子里全是昨天看到的那些信息。我決定先驗(yàn)證一下這個(gè)能力是不是真的。到了學(xué)校，
我特意觀察了班里每個(gè)同學(xué)的狀態(tài)。林雨桐依然是那副學(xué)霸的冷靜模樣，
頭頂依然顯示698分。張浩正在抱佛腳背英語(yǔ)單詞，看起來(lái)很焦慮。"浩子，別緊張，
你肯定能考上大學(xué)的。"我拍拍他的肩膀。"你這話說(shuō)得，我自己都沒(méi)信心，
你倒是比我還樂(lè)觀。"張浩苦笑。看著他頭頂?shù)?87分，我真想直接告訴他真相。
但理智告訴我不能這么做。上午第二節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師劉老師是個(gè)很嚴(yán)厲的中年女人。
她頭頂顯示：【高考成績(jī)：615分，華東師范大學(xué)】"今天我們來(lái)講作文寫作技巧。
"劉老師開(kāi)始講課。"高考作文占60分，是語(yǔ)文的重中之重。
很多同學(xué)平時(shí)作文寫得馬馬虎虎，到了高考就傻眼了。"我聽(tīng)得格外認(rèn)真。
以前我對(duì)學(xué)習(xí)毫不在意，覺(jué)得反正也學(xué)不會(huì)。但現(xiàn)在不一樣了，我有了這個(gè)神奇的能力，
感覺(jué)人生都有了新的意義。"王峰，你來(lái)回答一下，議論文的三要素是什么？
"劉老師突然點(diǎn)名。我一愣，這個(gè)我還真知道。"論點(diǎn)、論據(jù)、論證。
"劉老師有些意外："不錯(cuò)，看來(lái)你最近有在認(rèn)真聽(tīng)課。"全班同學(xué)都用奇怪的眼神看著我。
畢竟王峰回答對(duì)問(wèn)題，這是很罕見(jiàn)的事情。下課后，蘇晨晨又主動(dòng)找我聊天。"王峰，
你今天看起來(lái)精神狀態(tài)好多了。""是嗎？可能是睡得比較好。
"蘇晨晨笑了笑："要保持這種狀態(tài)哦，高考在即，每一天都很重要。
"我看著她頭頂?shù)?34分，忍不住說(shuō)："晨晨，你覺(jué)得自己高考能考多少分？""我？
大概580分左右吧，能上個(gè)還不錯(cuò)的一本就滿足了。"580分？她實(shí)際能考634分，
比自己預(yù)期高了50多分。"我覺(jué)得你能考得更好。"我認(rèn)真地說(shuō)。
蘇晨晨愣了一下："為什么這么說(shuō)？""直覺(jué)吧。你平時(shí)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，基礎(chǔ)很扎實(shí)，
高考的時(shí)候說(shuō)不定會(huì)超常發(fā)揮。"蘇晨晨眼中閃過(guò)一絲驚喜："真的嗎？你這么覺(jué)得？
""當(dāng)然，我覺(jué)得你至少能考630分以上。
"蘇晨晨激動(dòng)得臉都紅了："如果真的能考630分，那我就能上南京大學(xué)了！"南京大學(xué)，
正好就是她頭頂顯示的學(xué)校。看來(lái)我的話給了她很大的鼓勵(lì)。中午吃飯的時(shí)候，
我坐在張浩旁邊。"浩子，我覺(jué)得你太小看自己了。""什么意思？"張浩嘴里塞著米飯，
含糊不清地問(wèn)。"我覺(jué)得你高考能考580分以上。"張浩差點(diǎn)把飯噴出來(lái)："你瘋了？
我上次模擬考才考了480分，580分？做夢(mèng)呢！""相信我，你的潛力比你想象的大。
"張浩用看傻子的眼神看著我："王峰，你不會(huì)是受什么刺激了吧？"我笑了笑，
沒(méi)有再說(shuō)什么。時(shí)間會(huì)證明一切的。下午的英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師Ms.Wang正在講語(yǔ)法。
她頭頂顯示：【高考成績(jī)：589分，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)】"高考英語(yǔ)中，
語(yǔ)法填空和改錯(cuò)題是很多同學(xué)的弱項(xiàng)。"Ms.Wang用流利的英語(yǔ)說(shuō)道。我認(rèn)真聽(tīng)著，
突然發(fā)現(xiàn)自己能聽(tīng)懂的比以前多了。難道是因?yàn)樾膽B(tài)的改變？以前我對(duì)學(xué)習(xí)完全不感興趣，
所以什么都聽(tīng)不進(jìn)去。現(xiàn)在有了目標(biāo)，反倒能集中注意力了。
you answer this question?"Ms.Wang突然用英語(yǔ)問(wèn)我。
我看向黑板，是一道語(yǔ)法填空題。以前我肯定直接說(shuō)不會(huì)，但今天我仔細(xì)看了看。
"I think it should be 'has been'."我用英語(yǔ)回答。
看著我："Correct! Very good!"全班同學(xué)再次用震驚的眼神看著我。
王峰居然能回答對(duì)英語(yǔ)問(wèn)題？太陽(yáng)從西邊出來(lái)了嗎？放學(xué)后，我在校門口遇到了班長(zhǎng)陳思雨。
她頭頂顯示：【高考成績(jī)：621分，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)】"王峰，你今天表現(xiàn)很不錯(cuò)啊。
"陳思雨笑著說(shuō)。"還行吧。"我有些不好意思。"真的，
老師們都在說(shuō)你今天像變了一個(gè)人似的。""可能是突然開(kāi)竅了。
"陳思雨認(rèn)真地看著我："王峰，雖然現(xiàn)在距離高考只有不到一個(gè)月了，但只要努力，
還是有機(jī)會(huì)的。""謝謝你的鼓勵(lì)。""我是班長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)是應(yīng)該的。
如果你在學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題，可以隨時(shí)找我。"看著陳思雨真誠(chéng)的表情，我心里很溫暖。
621分，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)，她確實(shí)是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。走在回家的路上，
我遇到了我們班的體育生劉強(qiáng)。他頭頂顯示：【高考成績(jī)：456分，體育院校】"王峰，
今天怎么這么用功？課堂上還主動(dòng)回答問(wèn)題。"劉強(qiáng)拍拍我的背。"沒(méi)什么，
就是想努力一下。""這就對(duì)了，男人就應(yīng)該拼一把。我雖然學(xué)習(xí)不好，但體育成績(jī)還可以，
打算走體育特長(zhǎng)生。"456分，劉強(qiáng)的成績(jī)確實(shí)不算高，但走體育特長(zhǎng)生是個(gè)明智的選擇。
"加油，我相信你能成功的。""哈哈，借你吉言！"回到家，我開(kāi)始認(rèn)真寫作業(yè)。
這是我高中三年來(lái)第一次這么認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。媽媽路過(guò)我房間，看到我在學(xué)習(xí)，
高興得不得了。"峰子，你今天怎么這么自覺(jué)？""想通了，得好好學(xué)習(xí)。
"媽媽眼中含著淚水："我兒子終于長(zhǎng)大了。"看著媽媽頭頂?shù)慕】敌畔ⅲ姨嵝阉?媽，
你明天一定要去醫(yī)院檢查胃。""好好好，媽媽明天就去。"做完作業(yè)已經(jīng)很晚了，
但我一點(diǎn)都不覺(jué)得累。反而有種充實(shí)的感覺(jué)。以前我總覺(jué)得學(xué)習(xí)是世界上最無(wú)聊的事情。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你真正投入進(jìn)去的時(shí)候，學(xué)習(xí)其實(shí)很有意思。而且，我有了一個(gè)新的想法。
既然我能看到所有人的高考成績(jī)，為什么不幫助那些需要幫助的同學(xué)？比如那些明明有潛力，
但缺乏信心的同學(xué)。比如那些以為自己穩(wěn)了，實(shí)際上可能會(huì)翻車的同學(xué)。當(dāng)然，
我得想個(gè)合適的方式，不能暴露自己的能力。第三章第二天，我?guī)е碌南敕▉?lái)到學(xué)校。
第一個(gè)目標(biāo)是坐在我后面的男生李明。他頭頂顯示：【高考成績(jī)：542分，
普通一本大學(xué)】但從平時(shí)的表現(xiàn)來(lái)看，李明學(xué)習(xí)很努力，成績(jī)卻始終在二本線邊緣徘徊。
他對(duì)自己的信心明顯不足。"李明，最近學(xué)習(xí)怎么樣？"我轉(zhuǎn)身和他聊天。
李明苦笑："還能怎么樣，就這樣唄。我估計(jì)高考能考個(gè)450分就不錯(cuò)了。"450分？
他實(shí)際能考542分，這差距也太大了。"我覺(jué)得你低估自己了。""王峰，
你昨天開(kāi)始就特別愛(ài)鼓勵(lì)人，怎么了？"李明奇怪地看著我。"沒(méi)什么，
就是覺(jué)得同學(xué)之間應(yīng)該互相鼓勵(lì)。"李明搖搖頭："算了吧，我心里有數(shù)。
家里已經(jīng)給我聯(lián)系了專科學(xué)校，實(shí)在不行就去讀專科。"看著他沮喪的表情，
我很想直接告訴他真相。但我還是忍住了。"李明，相信我，你絕對(duì)能考上一本。""一本？
王峰，你是不是發(fā)燒了？"李明用手摸了摸我的額頭。我拍開(kāi)他的手："我很清醒。
你基礎(chǔ)扎實(shí)，做題細(xì)心，只是缺乏自信。如果能調(diào)整好心態(tài)，一本絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。
"李明愣愣地看著我，半天沒(méi)說(shuō)話。"真的？"他小聲問(wèn)道。"真的。"我肯定地點(diǎn)頭。
李明眼中閃過(guò)一絲希望："如果真的能考一本，我就是我們村第一個(gè)大學(xué)生了。
""那就為了這個(gè)目標(biāo)努力吧。"接下來(lái)我又找了幾個(gè)同學(xué)聊天，
給他們一些"預(yù)言式"的鼓勵(lì)。但我很快發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。
不是所有同學(xué)的實(shí)際成績(jī)都比預(yù)期高。比如班里的學(xué)霸候補(bǔ)生趙磊，
他一直認(rèn)為自己能考600分以上。但他頭頂顯示：【高考成績(jī)：578分，
普通211大學(xué)】這種情況下，我該不該提醒他？如果我告訴他可能考不到600分，
會(huì)不會(huì)打擊他的信心？但如果不說(shuō)，他萬(wàn)一報(bào)志愿的時(shí)候出問(wèn)題怎么辦？正糾結(jié)著，
數(shù)學(xué)課開(kāi)始了。王老師在黑板上寫著一道復(fù)雜的立體幾何題。"這種題型在高考中很常見(jiàn)，
大家要重點(diǎn)掌握。"我認(rèn)真聽(tīng)著，努力理解解題思路。雖然還是有很多不懂的地方，
但比以前好多了。"王峰，你來(lái)試試這道題。"王老師又叫我了。我有些緊張地走到黑板前。
看著那些線條和數(shù)字，我努力回憶老師剛才講的方法。雖然不太熟練，
但我還是寫出了前幾步。"不錯(cuò)，有進(jìn)步。"王老師點(diǎn)點(diǎn)頭，"坐下吧，繼續(xù)努力。
"全班同學(xué)看我的眼神更奇怪了。王峰連續(xù)兩天都有不錯(cuò)的表現(xiàn)，這真的很反常。下課后，
學(xué)霸林雨桐主動(dòng)找我聊天。"王峰，你最近變化很大。""是嗎？"我裝作不在意。
"以前你上課都在睡覺(jué)，現(xiàn)在居然能回答問(wèn)題了。"林雨桐頭頂?shù)?98分閃閃發(fā)光，
但她的表情卻很復(fù)雜。"可能是突然想通了吧。""想通什么？""想通學(xué)習(xí)的重要性。
"林雨桐點(diǎn)點(diǎn)頭："確實(shí)，高考對(duì)每個(gè)人都很重要。"她停頓了一下，然后說(shuō)："王峰，
如果你在學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題，可以問(wèn)我。"我有些意外："你愿意幫我？""當(dāng)然，
同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的。"看著她真誠(chéng)的表情，我突然想起昨天她看我時(shí)的奇怪眼神。
"林雨桐，我能問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？""什么問(wèn)題？""你覺(jué)得我能考多少分？
"林雨桐愣了一下，仔細(xì)思考了一會(huì)兒。"如果你能保持現(xiàn)在的狀態(tài)，
我覺(jué)得至少能考450分以上。"450分？但我的頭頂什么都沒(méi)顯示。
難道我真的沒(méi)有未來(lái)？還是說(shuō)，我的能力有什么特殊的地方？"為什么這么問(wèn)？
"林雨桐好奇地看著我。"沒(méi)什么，就是想給自己定個(gè)目標(biāo)。""目標(biāo)很重要。有了目標(biāo)，
學(xué)習(xí)才有動(dòng)力。"午休時(shí)間，我獨(dú)自坐在教室里思考。為什么別人都有高考成績(jī)顯示，
只有我沒(méi)有？是因?yàn)槲覔碛羞@個(gè)能力，所以被排除在外？還是因?yàn)槲业奈磥?lái)還沒(méi)有確定？
正想著，班主任李老師走了進(jìn)來(lái)。"王峰，你怎么沒(méi)去休息？""在想點(diǎn)事情。
"李老師坐在我旁邊："想什么呢？""老師，你覺(jué)得一個(gè)人的命運(yùn)是注定的嗎？
"李老師有些意外我會(huì)問(wèn)這種哲學(xué)問(wèn)題。"為什么這么問(wèn)？""就是好奇。
"李老師想了想："我覺(jué)得命運(yùn)掌握在自己手中。雖然有些東西是注定的，比如出身、天賦，
但努力可以改變很多東西。""那如果有人能預(yù)知未來(lái)呢？""預(yù)知未來(lái)？"李老師笑了，
"那只存在于電影里吧。"看著李老師頭頂?shù)?42分，我心里五味雜陳。
如果命運(yùn)真的可以改變，那我看到的這些數(shù)字意味著什么？它們是既定的結(jié)果，
還是可能的結(jié)果？"老師，你高考考了多少分？"我突然問(wèn)道。
李老師愣了一下："642分，考上了北師大。怎么突然問(wèn)這個(gè)？"我的心跳加速了。
642分，和她頭頂顯示的一模一樣！這意味著什么？難道頭頂顯示的不是未來(lái)的高考成績(jī)，
而是過(guò)去的高考成績(jī)？不對(duì)，那同學(xué)們的怎么解釋？他們還沒(méi)參加高考，
不可能有過(guò)去的成績(jī)。"王峰，你臉色怎么這么難看？"李老師關(guān)切地問(wèn)。"沒(méi)事，
就是想到一些問(wèn)題。""什么問(wèn)題？說(shuō)出來(lái)我?guī)湍惴治觥?我猶豫了一下："老師，
如果一個(gè)人知道了所有人的考試成績(jī)，他應(yīng)該怎么辦？""你是說(shuō)作弊？
"李老師臉色嚴(yán)肅起來(lái)。"不是作弊，就是...假如的情況。
"李老師放松了一些："這種假設(shè)沒(méi)什么意義。不過(guò)如果真的有這種情況，
我覺(jué)得應(yīng)該用這個(gè)信息幫助別人。""幫助別人？""對(duì)，比如提醒那些可能失誤的學(xué)生，
鼓勵(lì)那些缺乏信心的學(xué)生。知識(shí)用來(lái)幫助他人，才有真正的價(jià)值。
"李老師的話給了我很大啟發(fā)。也許我的能力就是為了幫助別人的。
下午的最后一節(jié)課是班會(huì)。李老師宣布了一個(gè)消息："學(xué)校決定在最后這一個(gè)月里，
安排成績(jī)好的同學(xué)幫助成績(jī)差的同學(xué)。這叫'一幫一'活動(dòng)。"全班同學(xué)議論紛紛。
"林雨桐，你幫王峰。"李老師直接點(diǎn)名。我和林雨桐都愣住了。"老師，
我..."我想說(shuō)我不需要幫助。"沒(méi)什么好推辭的，時(shí)間寶貴，今天就開(kāi)始。
"林雨桐看著我："沒(méi)關(guān)系，我很樂(lè)意幫你。"看著她頭頂?shù)?98分，我苦笑。
讓一個(gè)能考清華的學(xué)霸來(lái)幫我這個(gè)連自己成績(jī)都看不到的人。這真是莫大的諷刺。
第四章放學(xué)后，林雨桐主動(dòng)找我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。"我們找個(gè)安靜的地方聊聊吧。"她提議。
我們來(lái)到學(xué)校的圖書館，找了個(gè)角落坐下。"首先，我需要了解一下你的真實(shí)水平。
"林雨桐拿出一份試卷，"這是我整理的基礎(chǔ)題，你先做做看。"我看著試卷，
都是一些很簡(jiǎn)單的題目。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，還是有一定難度。"不用緊張，慢慢做。
"林雨桐鼓勵(lì)我。我努力回憶課堂上學(xué)過(guò)的知識(shí)，一道一道地解題。半個(gè)小時(shí)后，
我交了卷子。林雨桐認(rèn)真地批改著，時(shí)不時(shí)皺皺眉頭。"怎么樣？"我緊張地問(wèn)。"還好，
基礎(chǔ)知識(shí)掌握了一部分，但還有很多漏洞。"林雨桐放下筆，"不過(guò)這很正常，
畢竟你以前沒(méi)怎么學(xué)過(guò)。"她開(kāi)始給我分析錯(cuò)題，講解解題思路。我發(fā)現(xiàn)林雨桐不僅學(xué)習(xí)好，
教學(xué)能力也很強(qiáng)。她能把復(fù)雜的問(wèn)題講得很簡(jiǎn)單，讓我很容易理解。"王峰，
你其實(shí)挺聰明的。"林雨桐突然說(shuō)道。"是嗎？"我有些意外。"真的。
你的理解能力比我想象的強(qiáng)，只是以前沒(méi)有用心學(xué)。"看著她頭頂?shù)?98分，
我心里很復(fù)雜。"林雨桐，你對(duì)高考有信心嗎？""有啊，我的目標(biāo)是清華大學(xué)。
"她眼中閃著光。698分，清華大學(xué)，完全吻合。"我相信你一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
"我真誠(chéng)地說(shuō)。"謝謝。"林雨桐笑了笑，"你呢？你的目標(biāo)是什么？
"我想了想："先爭(zhēng)取考個(gè)本科吧。""太保守了。以你的潛力，我覺(jué)得你能考得更好。
""真的？""當(dāng)然。不過(guò)需要你真正努力。"接下來(lái)的幾天，
林雨桐每天放學(xué)后都會(huì)給我補(bǔ)課。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)，她都很精通。在她的幫助下，
我的成績(jī)確實(shí)有了明顯提高。更重要的是，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃。與此同時(shí)，
我也在繼續(xù)觀察其他同學(xué)。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象：有些同學(xué)頭頂?shù)臄?shù)字會(huì)發(fā)生變化。
比如李明，原本顯示542分，現(xiàn)在變成了545分。難道是因?yàn)槲业墓膭?lì)，
改變了他的心態(tài)，從而影響了未來(lái)的成績(jī)？如果是這樣，那說(shuō)明未來(lái)并不是完全固定的。
我的行為確實(shí)能產(chǎn)生蝴蝶效應(yīng)。這讓我更加謹(jǐn)慎。每句話都可能改變一個(gè)人的命運(yùn)，
我必須負(fù)責(zé)任。又過(guò)了幾天，學(xué)校組織了一次模擬考試。這是高考前的最后一次大型模擬考。
我認(rèn)真對(duì)待每一門科目，努力發(fā)揮自己的水平。考試結(jié)束后，我忐忑不安地等待成績(jī)。
三天后，成績(jī)出來(lái)了。我考了438分。雖然離本科線還有一定距離，
但比起以前的328分，已經(jīng)是巨大的進(jìn)步。全班同學(xué)都很震驚。"王峰，
你這進(jìn)步也太大了吧！"張浩驚嘆道。"是啊，一下子提高了110分！
"其他同學(xué)也議論紛紛。李老師拿著成績(jī)單走到我面前："王峰，這次考試你表現(xiàn)很好。
繼續(xù)努力，高考一定能有更大突破。"林雨桐也為我高興："看吧，我就說(shuō)你有潛力。
"但我心里卻很疑惑。為什么我的成績(jī)能提高這么多，但頭頂還是什么都沒(méi)顯示？
難道我真的沒(méi)有高考成績(jī)？還是說(shuō)，我的命運(yùn)比較特殊？正想著，
我突然注意到班里有個(gè)同學(xué)的狀態(tài)不對(duì)。趙磊，那個(gè)我之前擔(dān)心的學(xué)霸候補(bǔ)生。
他頭頂?shù)臄?shù)字從578分變成了565分。而且他本人看起來(lái)很沮喪，完全沒(méi)有以往的自信。
我走過(guò)去關(guān)心他："趙磊，怎么了？你看起來(lái)心情不好。""這次模擬考，
我只考了520分。"趙磊苦笑，"比上次還低了30分。"520分？