他打滿水，穩穩地挑回家，為爺爺奶奶準備好一天的用水。隨后，他又匆匆趕到田間，

幫著爺爺奶奶侍弄莊稼。松土、施肥、除草，每一個動作都嫻熟而認真，

汗水濕透了他的衣衫，卻從未聽見他喊過一聲累。勞作之余，

花杰對知識的渴望如同干涸的大地渴望甘霖。村頭那棵古老的槐樹，是他最愛的讀書之地。

這棵槐樹，樹干粗壯，需數人才能合抱，枝葉繁茂，如同一把巨大的綠傘。

花杰常常倚靠著樹干，沉浸在書本的世界里。他時而為書中的英雄事跡熱血沸騰，

時而為詩詞的優美韻律擊節贊嘆。小伙伴們在一旁嬉戲玩耍，歡聲笑語此起彼伏，

可花杰仿佛置身于另一個世界，不為所動?；锇閭兒八煌ネ嫠＃?/p>

他總是微笑著搖頭：“等我讀完這頁，你們先玩?！蹦菍Ｗ⒌纳袂?，

仿佛世間萬物都無法干擾他對知識的追求。村里的教書先生是個學識淵博的老者，

他注意到了花杰的與眾不同。一日，先生路過槐樹，

看到花杰正全神貫注地讀著一本破舊的《論語》，便停下腳步，想考考他。

先生出了上聯：“綠水本無憂，因風皺面?！被ń苌宰魉妓鳎壑虚W過光芒，

朗聲對道：“青山原不老，為雪白頭?！毕壬犅劊壑袧M是驚喜與贊賞：“此子聰慧異常，

他日必能蟾宮折桂，為我村爭光?！被ń苁艽斯膭睿闹械闹鞠蚋訄远?，

他渴望著有朝一日能走出這山村，去更廣闊的天地里施展才華。

第二章：負笈求學路維艱隨著年齡漸長，花杰愈發感到山村的局限，他深知，若要實現抱負，

必須去縣城求學。然而，家中一貧如洗，爺爺奶奶微薄的積蓄，連維持生計都頗為艱難，

又哪來的錢供他讀書？但花杰并未被困境嚇倒，他的眼神中透著決然。白天，

他更加努力地勞作，田間的農活，家中的瑣事，他都打理得井井有條。夜晚，萬籟俱寂，

他借著月光，在小院里苦讀。月光如水，灑在他的書本上，映出他專注的面龐。

遇到晦澀難懂之處，他便反復琢磨，直至弄通。實在困倦時，他就用涼水...