第二天去了學(xué)校后我一反常態(tài)，積極完成老師要求背誦的內(nèi)容，語(yǔ)文古詩(shī)詞、課文，
英語(yǔ)單詞、英語(yǔ)課文，尤其是英語(yǔ)課文，我不知道背誦的意義在哪里，但老師說(shuō)有用，
那就一定有用。語(yǔ)文文言文十分拗口，英語(yǔ)單詞我讀都不會(huì)讀，
我不得不慨嘆我的基礎(chǔ)真的太差了。好在語(yǔ)文課本銜接性不強(qiáng)，
前后兩篇課文基本沒(méi)什么關(guān)聯(lián)，就算從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講我語(yǔ)文也能跟得上。
有了老師領(lǐng)讀、講解釋義、翻譯文言文，語(yǔ)文課上學(xué)的很充實(shí)。趁著課間休息時(shí)間，
我去辦公室找了歷史老師，看到歷史老師第一句話就問(wèn)。“老師，按照我現(xiàn)在的水平，
我應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)歷史？”看了我最近做的試卷，歷史老師簡(jiǎn)單分析一番后回答我。
“主要還是知識(shí)點(diǎn)，該記得沒(méi)記住，該背的沒(méi)背會(huì)。
”“歷史這門學(xué)科它按照前后時(shí)間的排序自成體系。”“你可以先把框架搭建起來(lái)，
再把每一課的重點(diǎn)找出來(lái)，背會(huì)就可以了。”“這也是你現(xiàn)在能做的。
”聽(tīng)從歷史老師的建議，我問(wèn)班級(jí)里學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)拿到了課堂筆記，
將重點(diǎn)知識(shí)勾畫(huà)出來(lái)，找時(shí)間背誦、記憶，周末輔之以做題、測(cè)驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。
政治我也用同樣的辦法學(xué)習(xí)。短短幾天后我明顯感覺(jué)歷史和政治這兩科我會(huì)的東西多了很多。
一天我又被趙紫程、張智博、張一銘他們拖到了廁所。現(xiàn)在的我沒(méi)有時(shí)間和精力對(duì)抗他們，
熟悉他們流程的我直接說(shuō)道。“要煙現(xiàn)在沒(méi)有，明天給你們買。”“要打我就直接動(dòng)手吧，
別浪費(fèi)時(shí)間，打完我還要回家。”多少次我都忍過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在根本不怕，就是疼幾天而已。
我不信他們還敢打死我？只要留我一條命，只要不妨礙我學(xué)習(xí)就行！第一次聽(tīng)到我這么說(shuō)話，
他們眼珠子都快瞪出來(lái)了，腦子里都是懵的。互相對(duì)視后，趙紫程小聲提議。
“今天太反常了，要不咱們先走吧！”“保不齊這小子喊救兵了。
”“先觀察幾天咱們?cè)賱?dòng)手。”其他兩個(gè)人點(diǎn)頭表示認(rèn)同，扔下我一個(gè)人他們轉(zhuǎn)身走出廁所。
他們這樣做倒是有點(diǎn)出乎我的意料，看到他們離開(kāi)我跟著離開(kāi)了。
今天我媽和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師約好了，一會(huì)兒還要去補(bǔ)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)課上，
老師讓我做幾道題摸摸底，做完后老師給出評(píng)價(jià)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差了，需要一點(diǎn)一點(diǎn)提。
我知道是這樣的結(jié)果，數(shù)學(xué)課上別提多用心了，而且培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的帶課老師人很好，
從來(lái)不會(huì)兇我，哪怕我做的一塌糊涂，只會(huì)耐著性子一遍又一遍的給我講，
比我們數(shù)學(xué)老師不知道好了多少倍？在學(xué)校數(shù)學(xué)課我跟不上，班主任老師講得聽(tīng)不懂，
我就做題，做大量的題，要不就改正、糾錯(cuò)，等到去了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)讓老師給我講。
這么一段時(shí)間下來(lái)，我的歷史、政治、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)有了明顯的提高，
就連考試時(shí)我的分?jǐn)?shù)增了五十分不止，我終于擺脫了班級(jí)倒一和年級(jí)倒一，
將倒一的寶座讓給了其他人。成績(jī)出來(lái)的那一天，我又被趙紫程他們幾個(gè)圍堵。
尤其張一銘指著我的腦袋問(wèn)我。“怎么不當(dāng)?shù)挂涣耍俊薄皩W(xué)習(xí)那么努力干嘛？
”“你是不是以為你不考倒一我們就不敢欺負(fù)你了？”說(shuō)著他們中的兩個(gè)人摁著我，
另一個(gè)人伸手掏我的口袋。掏出一張二十塊錢后，張智博拍我的臉。“才二十塊夠干個(gè)啥？
”“下次多拿點(diǎn)。”說(shuō)著一拳懟我胸口上，接著張智博甩了甩手。“真結(jié)實(shí)！
”“我的手都疼了。”“說(shuō)實(shí)話，一天不動(dòng)動(dòng)你，我渾身都不舒坦。”“對(duì)了，以后別學(xué)了。
”“成績(jī)提高有什么用？難不成你還能考到第一名不成？”“別白費(fèi)那勁兒了。
”張智博、張一銘他們說(shuō)的話，對(duì)我的舉動(dòng)都是催生我學(xué)習(xí)的壓力。一旦我的學(xué)習(xí)稍有懈怠，
他們就會(huì)跳出來(lái)在我面前蹦跶，這樣我心底又會(huì)生出堅(jiān)定的決心和堅(jiān)強(qiáng)的意志。
接下來(lái)的日子里，我不僅要繼續(xù)學(xué)習(xí)，還要狠命的學(xué)，玩兒命的學(xué)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的補(bǔ)課、學(xué)習(xí)，課堂上我已經(jīng)能聽(tīng)得懂了，數(shù)學(xué)課我也勉強(qiáng)跟得上了。
一天我被數(shù)學(xué)王老師喊到講臺(tái)上做題，這題目確實(shí)超出了我的接受范圍，
我將題目看了一遍又一遍，遲遲沒(méi)有動(dòng)手。在講臺(tái)上掛了二十分鐘后，數(shù)學(xué)老師嘲諷我。
“聽(tīng)說(shuō)你還在外面補(bǔ)課？”“外面的老師教了你什么？這么簡(jiǎn)單的題都做不出來(lái)。
”“你上次考試的卷子我看了，根本不是你現(xiàn)在的水平，下次別做這些小動(dòng)作了。
”數(shù)學(xué)王老師雖然沒(méi)有明說(shuō)，但她的言外之意不言而喻，暗戳戳的指責(zé)我作弊。
從講臺(tái)上下來(lái)后我把書(shū)一合、一扔，趴在桌子上就開(kāi)始睡覺(jué)，并在心里暗暗發(fā)誓，
這個(gè)狗眼看人低的老師，我一定要讓她對(duì)我刮目相看。從這天開(kāi)始我學(xué)習(xí)的決心更甚以前，
自習(xí)課我不在學(xué)校做題、學(xué)習(xí)了，我出去補(bǔ)課，常常晚上一兩點(diǎn)了，
我還抱著數(shù)學(xué)卷子和數(shù)學(xué)老師較勁兒，周末我一整天一整天的做數(shù)學(xué)，研究數(shù)學(xué)題目和答案，
慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己也能看出來(lái)一點(diǎn)其中的門道了。又一次月考，滿分150的數(shù)學(xué)，
我拿到了120的成績(jī)，更是讓數(shù)學(xué)老師大跌眼鏡。
拿著我的試卷數(shù)學(xué)王老師氣勢(shì)洶洶的來(lái)找我算賬，她將卷子一把拍在我的桌子上。
“老師提醒過(guò)你，不要再用什么歪門邪道的手段做題，你怎么就是不聽(tīng)？”“現(xiàn)在，
你立馬來(lái)辦公室重做這份卷子。”“要是考不到120的分?jǐn)?shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)加兩千字全校檢討。
”班主任的表情嚇到了班級(jí)里的同學(xué)，她們呆呆看著班主任站在我面前怒吼，
唯有我面無(wú)表情的看著班主任，跟著她去了辦公室。在班主任的眼皮子底下，
我將這份試卷從頭到尾又做了一遍。先前做錯(cuò)的題目我已經(jīng)糾正過(guò)來(lái)，
不出意外這份試卷我能拿到接近150的分?jǐn)?shù)。
在判卷子時(shí)班主任看著全對(duì)的選擇題和填空題不可置信的看了我一眼，后面的大題，
因?yàn)榇痤}欠缺規(guī)范扣了兩分，試卷卷面總共148分。班主任看看試卷又看看我，
哪怕我當(dāng)著她的面做的，她依舊死咬著我作弊不放，接著她拿出一份新的卷子遞給我。
“做這份卷子，按考試規(guī)定的時(shí)間答題。”“這次我要看看你的真實(shí)水平。
”為了防止我作弊，班主任王老師眼都不眨的盯著我，不讓我有絲毫做小動(dòng)作的機(jī)會(huì)。
我看題、分析，在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)算算的，一個(gè)小時(shí)后班主任終于相信題目是我自己做的了，
而且我的數(shù)學(xué)確實(shí)取得了很大的進(jìn)步，分?jǐn)?shù)和名次直逼中等、中上等水平的學(xué)生。
打消心里的疑慮后班主任老師不再當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)我作弊，
反而偶爾教訓(xùn)其他同學(xué)時(shí)會(huì)提起。“白靖源花兩三個(gè)月的時(shí)間都能學(xué)會(huì)，你們差哪兒了？
”“我看你們就是不用心、不認(rèn)真。”說(shuō)著啪啪給其他同學(xué)兩戒尺，讓他們吸取教訓(xùn)。
至于趙紫程、張智博他們，找我的頻次少了，可能他們心里也覺(jué)得我和他們拉開(kāi)了差距，
因此看我時(shí)眼里帶上了陌生感，反正我看他們就像看一堆垃圾一樣，
想必他們心里也有這樣的感覺(jué)。取得明顯的成績(jī)后我并沒(méi)有驕傲，也沒(méi)放棄進(jìn)步，
我的目標(biāo)是第一，是班級(jí)第一、全校第一，乃至市第一和省第一。我要為以前的自己報(bào)仇，
我要讓那些欺負(fù)過(guò)我的人后悔，更重要的是我越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)了。
當(dāng)我學(xué)會(huì)的知識(shí)遠(yuǎn)大于不會(huì)的知識(shí)時(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一件不甚艱難的事情，
我只要繼續(xù)克服學(xué)習(xí)路上的困難，繼續(xù)搬開(kāi)學(xué)習(xí)路上的絆腳石，繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，
那學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)就會(huì)變得像吃飯、喝水那么簡(jiǎn)單。在這個(gè)提高分?jǐn)?shù)、進(jìn)步的過(guò)程當(dāng)中，
是學(xué)會(huì)知識(shí)的快感一直引導(dǎo)我、激勵(lì)我一直向前。
這個(gè)時(shí)候的我不需要再抓著老師問(wèn)我怎么樣才能提高成績(jī)？
我已經(jīng)可以自己為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且淺談自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)了。
之前補(bǔ)課時(shí)我在網(wǎng)上找過(guò)關(guān)于學(xué)習(xí)方法的資料，
其中讓我印象最深刻的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)，重復(fù)記憶別遺忘，再學(xué)習(xí)下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，
一直到全部掌握。如果一邊學(xué)一邊忘就像猴子摘西瓜一樣，摘一個(gè)丟一個(gè)，
學(xué)到最后將一無(wú)所有。我謹(jǐn)記這一點(diǎn)，時(shí)不時(shí)的將學(xué)過(guò)的東西拿出來(lái)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，
時(shí)不時(shí)的做套題檢驗(yàn)、檢驗(yàn)、鞏固鞏固。我深知，從倒一考到班級(jí)第二十名很容易，
因?yàn)檫M(jìn)步空間大，若要從第二十考到前十、甚至前三，那是難上加難。
成績(jī)?cè)礁呖疾斓脑绞羌?xì)節(jié)，越是對(duì)大片知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。好在距離高考還有一年多的時(shí)間，
足夠我耐著性子去打磨，去挖掘、去鉆研。
當(dāng)然趙紫程、張智博他們對(duì)我的騷擾還沒(méi)有完全停止。
每隔一段時(shí)間他們就會(huì)將我堵在廁所搶我的錢，搶我的東西，
甚至在教室里他們想拿什么直接拿走。相比較以前對(duì)我拳打腳踢，我覺(jué)得現(xiàn)在已經(jīng)好太多了，
但這還不夠，完全不夠，我要讓自己變成他們高不可攀的人。因此在每次看到他們幾個(gè)，
我學(xué)習(xí)的決心和信心就會(huì)被激勵(lì)出來(lái)。時(shí)間一分一秒過(guò)去，我終于邁入了高三，
原本就是堅(jiān)強(qiáng)后盾的爸媽給予了我更多的支持。我想要補(bǔ)課我媽二話不說(shuō)給我聯(lián)系老師，
哪怕上一整天，花幾千塊錢都行，我說(shuō)要什么卷子，什么復(fù)習(xí)資料，
我媽眼都不眨的給我買回來(lái)，除此之外，我媽還用心的為我做有營(yíng)養(yǎng)又好吃的飯菜。
在學(xué)校里我認(rèn)真聽(tīng)老師講課，扎實(shí)的學(xué)習(xí)、鞏固著每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，遇到不會(huì)的，
老師沒(méi)講到的，我就去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課。直到高三上學(xué)期結(jié)束，我的成績(jī)穩(wěn)定在了班級(jí)前三，