何國為真的很難相信。
國安是干什么的？
內(nèi)衛(wèi)是一定的，但對外需要了解的資料，特別是高精尖的技術(shù)，在什么人手里，有多難搞，他們怎么可能不知道？
造光刻機(jī)，那不是開玩笑么？
假設(shè)有個地方有光刻機(jī)相關(guān)的全部資料，那估計得派航母去。
就這一個人說能造光刻機(jī)，他現(xiàn)在懷疑這個陳銘同學(xué)是不是撒了癔癥。
待會有必要待會帶去做個尿檢。
“我知道你不會信，放在昨天我也不會信，所以不是讓你請了學(xué)校的專家來么？”
陳銘坦蕩的一笑：“讓事實說話，自有人分辨我是不是有這個能力。”
何國為看著手指搓了搓，微皺著眉拿出利群煙盒，抽了一根出來叼在嘴里，后知后覺的又看了一眼陳銘示意。
陳銘點(diǎn)頭。
何國為拿出火機(jī)點(diǎn)燃，吐出口煙氣：“那你跟我說說看，你是怎么獲得的這個能力。”
陳銘側(cè)頭看了眼沙發(fā)：“坐在那玩了會手機(jī)，吃了點(diǎn)飯。”
？
嗡嗡嗡。
何國為從口袋里摸出震動的手機(jī)，聽了一句便說道：“帶他過來吧。”
掛掉手機(jī)他重新看向陳銘：“你待會和方教授說的時候，特異功能這部分不用說，就說驗證的事情就行，他是光學(xué)工程系的博士生導(dǎo)師。”
何國為相信以陳銘報警時的謹(jǐn)慎心態(tài)，只要不是磕了藥，絕對能明白他這么說是什么意思。
看見陳銘點(diǎn)頭，他走向門口打開門，沒過多久便談笑風(fēng)生，隨后便把一個精神健碩的50歲左右中年人迎進(jìn)門。
“方教授，麻煩你跑一趟。”
“國家安全嘛，說吧什么事。”
方建波看了眼屋內(nèi)對他點(diǎn)頭微笑的陳銘，什么多余的都沒問。
和安全方面的人交道，做好自己的事就行。
何國為輕笑了聲，拉了把椅子給他：“方教授，簡單來說呢，我需要你幫忙考察下他的知識，然后給我一個評估。”
“行。”方建波坐下：“那就開始吧。”
“光學(xué)......”
陳銘打開了光學(xué)一欄的子頁面，直接開始照本宣科朗讀。
他還觀察了下，密密麻麻的文字在他的眼前顯現(xiàn)，對面的兩人確實沒有任何異常反應(yīng)。
他又發(fā)現(xiàn)了這個面板的一個隱藏功能，作弊神器啊。
要是早有了這，這高考不得拿個滿分？
只需要讀出來而已，陳銘的語速很快，但是即使如此，對面的方建波還是微微皺眉。
聽了幾嘴，太基礎(chǔ)了。
這考察個什么東西？
隨便一個本科生都懂的東西。
哪需要他來！
他不由看了何國為一眼，微微皺眉示意自己的疑惑不解。
何國為沒理他，他在觀察陳銘。
語調(diào)平穩(wěn)，精神沒有異常的亢奮，那就不是磕了藥，想到這里面代表的含義，不免有些失神。
陳銘讀著讀著慢慢的陷入了進(jìn)去，知識總是令人歡喜，不知不覺中他開始忽略身邊兩人的存在，而開始理解記憶其中的知識點(diǎn)。
一邊讀，一邊思考。
三十分鐘，一個小時......
何國為不知道抽了幾根煙，他一遍抽著煙一邊看著方建波的表情變化。
從皺眉到傾聽再到皺眉，眼神從不解到欣賞到歡喜再到皺眉思索。
很精彩！
表情的變化這就能看出很多東西。
吶，方建波居然提問了，陳銘還給解答了。
何國為大致有數(shù)了，笑著聽了一會天書，抬手道：“我打斷下，方教授，你感覺怎么樣？”
方建波很不滿的斜了他一眼，學(xué)術(shù)討論，最討厭的就是這種二把刀插嘴。
“能力很不錯。”方建波看向陳銘的眼神很滿意，這注意到陳銘的年輕就更滿意了。
記性好，基本功扎實，理論延伸的非常全面。
至于在工業(yè)方面，陳銘提出的一些說法，很值得思考。
至于為什么是思考...沒辦法，限制于各種尖端技術(shù)被國外卡了脖子，理論上的東西只能存在于理論。
他也沒實踐過。
就好比在光刻機(jī)的研究上，光學(xué)肯定少不了鏡頭的輔佐。
7納米和更高精度的芯片對于光源分辨率和純度具有極高要求，要求EUV光刻鏡頭的光潔度要在50皮米以下。
1米等于1萬億皮米。
你要研究出7納米的光刻機(jī)，那首先就得有這種鏡片。
而有做這種鏡頭技術(shù)的，只有蔡司。
但人家根本不會賣給你。
以至于國家沒有的后果就是，理論他都懂，但就只是理論，永遠(yuǎn)不會有光刻機(jī)上實操的機(jī)會。
陳銘提出工業(yè)化的說法很新鮮，雖然只是一種想法，但是年輕人有這種想法已經(jīng)很不容易了。
簡直是難得的人才！
比他手底下那幾個好哇。
“小伙子跟哪個老師，博士跟我讀吧。”
方建波動心了。
陳銘淺淺的笑笑，說了半天嘴巴都干了，拿起旁邊的啤酒瓶干著。
這話他現(xiàn)在可接不了。
“跟你讀博暫時是不行。”何國為接過話茬站了起來，笑了笑道：“他在我們這還有事，等他完成任務(wù)再說。”
“可別有危險性的活啊。”方建波脫口而出，表情嚴(yán)肅。
這么好的人派去執(zhí)行任務(wù)，糟蹋了。
多可惜啊。
“不會。”何國為微笑：“還要你幫個忙，你還有對哪一科精通一點(diǎn)，在對他測評一下。”
“哪一科都會一點(diǎn)。”
光學(xué)考了，剩下隨便哪個科目，對付一個學(xué)生還不行么。
“小伙子，你自己挑。”方建波坐下。
“機(jī)械吧，怎么樣？”陳銘對兩人拋去詢問的眼神。
“行，開始吧。”方建波淡定的很。
一個小時后。
何國為把方建波送出門口。
方建波戀戀不舍：“太可惜了，你執(zhí)行完任務(wù)可一定要把他的聯(lián)絡(luò)方式告訴我。”
這種人才居然給國安搶了，國安要這種人干嘛？
浪費(fèi)人才！
說又不好說，哎~
何國為笑瞇瞇的送他出去：“方教授，你還沒說他的機(jī)械水平怎么樣呢？”
方建波想起剛才吹過的牛皮老臉一紅。
聽著聽著就聽不懂了，硬是坐了一個小時。
這事情能說么？
“非常好，起碼比我好。”
他實話實說，誠懇道：“真的，我個人建議，安全方面一定要注意，單科的天才不少見，混合型的天才是真的難得。”
“他還這么年輕......”
“放心好了，你先回去。”
何國為笑著送走人，拿出手機(jī)：“安排飛機(jī)，我要進(jìn)京。”