當同桌李明看到我拿著厚厚一摞練習冊走進教室時，眼睛都瞪圓了。"浩然，

你這是..."李明指著我桌上堆得像小山一樣的習題冊，"昨天晚上被刺激壞了？

""沒有。"我翻開數(shù)學練習冊，開始做題，"我只是想學習而已。"李明搖搖頭，

顯然覺得我是在演戲。不只是他，教室里其他同學也都用異樣的眼光看著我。"裝什么裝，

還不是想博取老師的同情。"后排的張偉小聲嘀咕。"就是，昨天還說要考六百分，

今天就開始演戲了。"我沒有理會這些議論聲，專心致志地做著數(shù)學題。

重生最大的好處就是我記得每一道題的解題思路。雖然具體的步驟需要重新推導，

但大方向是不會錯的。第一節(jié)是數(shù)學課，代課老師張海是個五十多歲的老頭，以嚴厲著稱。

他走進教室后，掃視了一圈，目光最終落在了我身上。"王浩然，你在干什么？

"我抬起頭："做數(shù)學題。""上課時間做作業(yè)？把練習冊收起來，認真聽講。

"張海的語氣中帶著不滿。"老師，我想請教您一道題。"我站了起來，

拿著練習冊走到講臺前。教室里傳來一陣竊笑聲。在大家看來，

我這個學渣居然敢在數(shù)學課上問問題，簡直是天大的笑話。張海皺著眉頭接過練習冊，

看了一眼題目，臉色頓時變了。這是一道高三第二輪復習的壓軸題，

難度相當于高考的最后一道大題。"你能做到哪一步？"張海的語氣軟了下來。

我走到黑板前，開始寫解題過程。這道題我在前世做過無數(shù)遍，雖然當時不會，

但重生后所有的解題思路都清晰地浮現(xiàn)在腦海中。建立坐標系，設(shè)定參數(shù)，列出方程組，

逐步求解...每一步都寫得清清楚楚，思路清晰明了。教室里的笑聲漸漸停止了。

當我寫完最后一步時，張海的眼睛亮了："很好，非常好。這道題的解法完全正確，

而且思路很清晰。"同學們都愣住了。"不可能吧，王浩然怎么可能會做這么難的題？

""肯定是抄答案了。""就是，他連基礎(chǔ)題都不會，怎么可能做出壓軸題？

"張海聽...