""愿意說說嗎？有時候說出來會好受一些。"我猶豫了一下，

還是簡單地說了說家里的情況。"原來是這樣，怪不得你這么獨立。"陳思雨說。

"每個人的成長環境不同，造就了不同的性格。""你說得對。

不過我覺得你現在的狀態很好，知道自己想要什么。""謝謝你的理解。""對了，

下周有個數學建模競賽，你有興趣參加嗎？""數學建模？

""就是用數學方法解決實際問題，很有意思的。我們可以組個隊。"我想了想："好啊，

正好鍛煉一下。""太好了！我再找一個隊友，我們三人一組。

"這個決定后來證明是很正確的。數學建模不僅鍛煉了我的數學能力，

還讓我學會了如何用理論解決實際問題。更重要的是，

我在團隊合作中展現出了很強的領導能力。比賽的那個周末，

我們三個人在實驗室里待了三天兩夜。題目是關于城市交通優化的。我們需要建立數學模型，

分析交通流量，提出優化方案。"這個問題的關鍵是要建立合適的目標函數。"我對隊友說。

"你覺得應該怎么建立？"陳思雨問。"我們可以用最小化總通行時間作為目標，

然后加上一些約束條件。"經過三天的努力，我們提交了一份很完整的答案。兩周后，

結果公布了。我們獲得了校級一等獎。"浩宇，我們獲獎了！"陳思雨興奮地給我打電話。

"真的嗎？太好了！""指導老師說我們的方案很有創新性，數據分析也很到位。

""這是大家共同努力的結果。""老師還說，如果我們有興趣，

可以繼續深入研究這個問題，爭取發表論文。""發表論文？"我來了興趣，"那太好了。

"就這樣，我在大一就開始接觸學術研究。這在前世是不可想象的。前世的我在二本院校里，

連實驗設備都很落后，更別說做研究了。晚上和蘇晴視頻通話，我把這個好消息告訴了她。

"浩宇，你太厲害了！才大一就獲獎了。""這只是開始，我還有更大的目標。

""什么目標？""我想在大學期間發表幾篇高質量的論文，然...