我的心愿早就種在了二十年前的那個秋天?！蔽覀兊幕槎Y在春天舉行。

孩子們用野花編織花環(huán)，掛在板房外的老楊樹上。陸沉穿著藏袍，

胸前別著我送他的銀杏胸針，對著雪山和經(jīng)幡起誓：“往后余生，風雪與共。

” 當他親吻我時，遠處傳來陣陣誦經(jīng)聲，與山風、鳥鳴交織成最動人的樂章。如今，

我們在牧區(qū)蓋了間書屋，書架上擺滿藏漢雙語的書籍。每年深秋，

陸沉都會帶著孩子們種下銀杏樹苗，雖然這里的氣候并不適合它們生長，

但總有幾株倔強地抽出新芽。夕陽西下時，他摟著我站在書屋前，

看著孩子們追逐打鬧：“你看，生命總會找到屬于自己的春天?！币股钊遂o，

我常翻看那些泛黃的書簽和信件。時光流轉(zhuǎn)，那些曾經(jīng)以為無法跨越的鴻溝，

最終都化作了生命里最美的風景。就像銀杏，熬過漫長寒冬，終會迎來滿樹金黃。

而我們的故事，還在這片雪域高原上。

銀杏書簽（終章續(xù)寫）雪域新芽書屋后院的第七棵銀杏樹苗抽芽時，

我在晨光里發(fā)現(xiàn)陸沉蹲在泥土地上，手指正小心翼翼地撥開覆在嫩芽上的凍土。

他脖頸處的銀質(zhì)轉(zhuǎn)經(jīng)筒胸針晃出細碎的光，與葉片上的露珠相映成趣。"你聽。

"他突然抓住我的手腕，將掌心貼在樹苗粗糙的樹皮上，"生命破土的聲音，

和心跳是同頻的。"遠處傳來孩子們的嬉笑，十幾個背著書包的身影翻過草坡。

最前頭的卓瑪舉著塊褪色的紅綢布，

上面歪歪扭扭寫著"銀杏學堂"——這是孩子們?nèi)ツ杲處煿?jié)送的禮物。自從書屋開放，

越來越多牧民帶著孩子來借閱書籍，甚至有老者牽著牦牛，

跋涉三十里只為換取一本藏文版《格薩爾王傳》。這天午后，

陸沉正在教孩子們用藏紙制作書簽。牛皮繩穿梭間，他忽然劇烈咳嗽起來，

指縫間滲出的血珠落在攤開的《倉央嘉措詩集》上。我僵在原地，

看著他迅速用袖口擦去痕跡，朝我擠出蒼白的笑："老毛病，高原反應而已。

"但我分明記得，昨夜整理藥箱時，發(fā)現(xiàn)了內(nèi)地...