當她用細樹枝給泥人刻出模糊的五官，或者用不同顏色的泥土給它們“穿上衣服”時，

那種專注和仿佛賦予生命的虔誠感，讓林尤心中涌起奇異的暖流。

他偶爾會幫她找些特別的、顏色鮮艷的小石子，當作泥人的“眼睛”或“裝飾”。

小媧會回贈他一個用最細膩白泥捏成的、粗糙但神似他自己的小泥人。小頡依舊安靜，

但他總愛蹲在林尤旁邊，

看他用樹枝在沙地上無意識地寫寫畫畫（一些簡單的未來文字或圖形符號）。更多的時候，

小頡的目光會落在小羲刻畫的那些復雜符號上，小小的手指在沙地上悄悄模仿。有一次，

林尤畫了一只簡筆的小鳥，小頡看了很久，

然后自己也在沙地上畫了一個更圓潤、更富童趣的鳥形。林尤心中一動，

這孩子對具象圖形的捕捉能力，似乎格外突出。小古最初還有些別扭，

環的能量切割功能（他解釋為一種“特別鋒利的石頭”）幫他把那把石斧前端磨得異常鋒利，

做成了一把遠超部落水準的斧頭后，小古看他的眼神就多了幾分認可。他揮舞著新斧，

意氣風發地向林尤宣布，

他要帶孩子們去“開辟新天地”——探索部落西面那道阻擋視線的巨大石坡。

林尤答應一起去，小古挺起胸膛，儼然把他當成了重要的伙伴。最讓林尤在意的，還是小羲。

這孩子總是神出鬼沒。有時會蹲在林尤窩棚外，長時間地、沉默地觀察他。更多的時候，

他沉浸在自己的世界里，在沙地、在泥板、甚至在平滑的石壁上，

用木棍或尖銳的石片刻畫那些越來越復雜的符號組合。

圓點、螺旋……林尤能隱約看出一些類似后世八卦“乾”、“坤”、“坎”、“離”的雛形，

但更加原始和混亂。小羲會指著新刻的符號告訴林尤：“這是‘風’，它和‘火’抱在一起，

就變成‘煙’。”或者指著天空的流云：“‘云’哭了，就是‘雨’。

”更讓林尤心頭微凜的是，

尤手臂上那塊已經擴散到半個手掌大小、顏色加深成暗褐色、觸感更加粗糙堅硬的斑塊區域。

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