十一假期，樂言過的不是很開心，因?yàn)槔淝褰诘墓殴帧?/p>
從小學(xué)到現(xiàn)在，她們?nèi)齻€(gè)一直都是形影不離，被同學(xué)們戲稱“鐵三角”。
樂言知道冷清心里對于分班事件是有心結(jié)的，但她真的不知道怎么幫她走出糾結(jié)。
分班后，“鐵三角”日常缺失一人狀態(tài)，讓樂言和藍(lán)欣也不習(xí)慣，但緊張的初三節(jié)奏確實(shí)沒太多空暇讓她們經(jīng)常去找冷清。
課間，在樓道里也碰見過冷清幾次，卻都是匆忙點(diǎn)頭而過，正常卻也不正常。
樂言和冷清家都離學(xué)校不遠(yuǎn)，以前她兩個(gè)放學(xué)必然是一起走。
她們兩個(gè)最喜的就是晚飯后，去學(xué)校操場散步聊天。
分班后，放學(xué)，樂言再沒等到過冷清；有幾天晚飯后，樂言去學(xué)校操場也再沒碰到過冷清；周末時(shí)三人相約一起活動，冷清也不是很在狀態(tài)。
藍(lán)欣和樂言都明顯感覺到冷清的疏離淡漠。
假期最后一天傍晚，樂言雖然心里對’看電影”事件仍舊放不下，但還是如常去找冷清。
她居然在家。于是，兩人去了學(xué)校操場遛彎。
圍著操場走了一圈后，兩個(gè)人都沒怎么說話。
“清兒，你是不是還為分班的事不開心？”
走第二圈時(shí)，樂言實(shí)在忍不住了，小心翼翼的開口問。
半天，冷清都沒出聲。樂言心里懊悔的想，是不是不該再提這事。
“沒有了，只是還不太習(xí)慣而已。不過，我有了一個(gè)新朋友，是轉(zhuǎn)來的新同學(xué)-王燕。”就在樂言還暗自懊悔時(shí)，冷清突然說道。
樂言聽她提到王燕，就脫口而出“噢，周日我和藍(lán)欣在門市部看到你們了。”
話一出口，樂言恨不得打自己一巴掌，這嘴快的。
“所以，你今天找我就是問我，為什么不和你們一起看電影？”冷清停下腳步，看著樂言。
“你們覺得我不理你們，卻和別人一起玩？”冷清眼神的冷冽讓樂言感到陌生。
“我在新班級有新朋友，不正常嗎？是她在你們之前先約的我呀。“冷清冷著臉說。
樂言一時(shí)竟不知該如何回答。
于是，兩人就這樣，不歡而散。
回到家的樂言，心里很難受。
第二天，一早樂言到學(xué)校就找了藍(lán)欣，告訴她昨晚和冷清聊天的事。
”那就先別想了，過段時(shí)間再說。也許，她自己會想通，也會明白我們的心意，“藍(lán)欣拍拍樂言的肩膀安慰她道。
樂言一天都心不在焉，上課老是跑神。
結(jié)果就是：自習(xí)課看著數(shù)學(xué)和物理的作業(yè)題，無從下手。
”給，先看看我的作業(yè)，看不懂的問我。“眼前突然出現(xiàn)的作業(yè)本，驚醒了還在發(fā)懵的樂言。
”哎呀，你真是我的救命菩薩呀！“她開心的看著蘇巖。
看著作業(yè)本上一道道邏輯清晰，思路簡潔，書寫工整的解題步驟，樂言感覺自己的腦袋立馬清明靈光了幾十度！有幾個(gè)不會的知識點(diǎn)在學(xué)霸的講解下也全部搞懂了。
“不客氣了，不客氣了，讓你費(fèi)心了！”樂言擰巴了一天的臉終于舒展開，露出燦爛的笑容。
“就這一次，以后再上課開小差，你就自己找老師去問。”蘇巖拿回自己的作業(yè)本，看都不看樂言。
剛展開的笑容僵在樂言的臉上。
“這人真是，剛覺得挺有人情味的，就教訓(xùn)人，差評！”樂言小聲嘀咕。
晚上，樂言抄著學(xué)霸的英語筆記，看著筆記本上條理分明的筆記總結(jié)，樂言心里不得不嘆服：學(xué)霸真不是虛名！就這學(xué)習(xí)態(tài)度就足以甩自己十里地！
還有啥說的，學(xué)吧！充分利用“學(xué)霸在身邊這有利條件”把自己的短板--數(shù)學(xué)和物理補(bǔ)上去！
樂言想著想著就笑了！
冷清的事似乎也沒時(shí)間想了，那就順其自然吧！