宋倩皺了皺眉頭，顯然是不認(rèn)可這種做法，“我覺(jué)得這種說(shuō)法是不可取的，本身孩子打架就應(yīng)該大人出面解決，這倆孩子都是七八歲的年紀(jì)，心智都還沒(méi)開(kāi)呢，怎么能處理的了這種事情？”
王安點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認(rèn)同。
一直沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話的漢華小學(xué)教育名師劉巖思索了片刻之后，說(shuō)道：“我倒是覺(jué)得陸川的這種解決方式有一定的可取之處，孩子的事情讓孩子自己解決，這是在培養(yǎng)孩子的主動(dòng)意識(shí)，和社會(huì)責(zé)任感。”
“要是一直這么教育下去，我敢肯定，這個(gè)叫陸鳴的小朋友絕對(duì)不會(huì)成為危害社會(huì)的人。”
秦宇航深表認(rèn)同的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我覺(jué)得陸川的這種處理方式很好，這個(gè)孩子以后的獨(dú)立能力肯定很強(qiáng)。”
而另一邊，魔都王戰(zhàn)家里，王戰(zhàn)已經(jīng)去工作了，取而代之的是一個(gè)美婦。
她叫劉妍妍，是王戰(zhàn)的夫人。
兒子王乾乾打架的事情就由她來(lái)負(fù)責(zé)處理。
相比于王戰(zhàn)，劉妍妍對(duì)于處理這種事情更加得心應(yīng)手，用她自己的話來(lái)說(shuō)就是：無(wú)它，唯手熟爾。
“王乾乾媽媽?zhuān)媸菍?duì)不起，我家閨女還小，下手沒(méi)個(gè)輕重。”
“您看，要不讓我家孩子道個(gè)歉吧？”
站在劉妍妍和王乾乾面前的是一個(gè)婦人和一個(gè)小女孩。
兩人來(lái)自一個(gè)魔都的普通家庭，婦人在一個(gè)雇主家做保潔。
突然被喊到王戰(zhàn)家里，顯得略微有些手足無(wú)措。
“道歉還是要道的，”劉妍妍微微一笑，十分從容的遞給管家一個(gè)眼神，管家立刻拿出準(zhǔn)備好的十萬(wàn)塊錢(qián)現(xiàn)金，“這里是十萬(wàn)塊錢(qián)，算是給你的補(bǔ)償。”
“這件事情不管是誰(shuí)錯(cuò)了，終究是你們家孩子打了我們家孩子，你們道個(gè)歉沒(méi)問(wèn)題吧？”
啊？
一聽(tīng)還有錢(qián)拿，婦人先是愣了一會(huì)兒，緊接著喜不自勝，連連說(shuō)道：“我們應(yīng)該的，我們應(yīng)該的。”
說(shuō)著，連忙催促著自己家孩子給王乾乾道歉。
這波操作直接把直播間里的吃瓜群眾看不會(huì)了。
【果然是有錢(qián)能使鬼推磨啊。】
【我現(xiàn)在終于知道那些囂張的富二代是怎么養(yǎng)成的了。】
【純純的就是有錢(qián)可以為所欲為啊。】
【如果我是小女孩的媽媽?zhuān)医^對(duì)不會(huì)讓自己孩子道歉的。】
【那可是十萬(wàn)塊啊，財(cái)帛動(dòng)人心。】
演播室內(nèi)，四位教育觀察員的臉都已經(jīng)黑成了鍋底。
相較于陸川的比較有爭(zhēng)議的教育，顯然劉妍妍的處置方式是最下乘、最不被認(rèn)可的。
四人甚至連批評(píng)都懶得批評(píng)了。
在他們看來(lái)，這種操作純純就是在把自己的孩子往火坑里面推。
與此同時(shí)，京城高知家庭，孩子張浩然已經(jīng)完成了今天的外教連線。
有些興奮的從書(shū)房里面跑出來(lái)，“爸爸，今天外教老師表?yè)P(yáng)我了。”
向爸爸分享著今天的喜悅。
對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，被老師夸獎(jiǎng)無(wú)疑是最幸福的一件事情。
父親張浩有些平淡的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后看了一眼時(shí)間，“你有五分鐘的時(shí)間喝水休息一下，五分鐘之后咱們出發(fā)，《漢華大歷史》課程要開(kāi)始了。”
【如果我們是在同一個(gè)漢華的話，現(xiàn)在應(yīng)該是下午五點(diǎn)了，竟然還有課？】
【我滴媽?zhuān)以僖膊徽f(shuō)早八苦了，京城的孩子才是真的苦啊。】
【都說(shuō)京城的孩子受教育質(zhì)量高，感情都是泯滅童年換來(lái)的啊。】
【換一個(gè)換一個(gè)，太壓抑了。】
看到這里，不少觀眾直接把直播間調(diào)整到了下一組家庭。
畫(huà)面剛切換過(guò)來(lái)，媽媽王芳喋喋不休的聲音就傳了出來(lái)。
“趙依依，你這英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)怎么錯(cuò)了1個(gè)？”
“你以前都是滿分的啊~”
“你看看現(xiàn)在都五點(diǎn)半了，你爸爸還在外面工作，這么辛苦是為了什么？”
“都是為了你啊。”
“寫(xiě)一篇不少于500字的檢查，好好反思一下，這一個(gè)英語(yǔ)單詞是怎么錯(cuò)的。”
“反思一下，爸爸媽媽這么辛苦都是為了誰(shuí)。”
王芳的一頓輸出，女孩趙依依趴在學(xué)習(xí)桌上，下巴搭在兩只手背上面，眼角的淚珠啪嗒啪嗒的往下掉。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲，無(wú)聲的反抗震耳欲聾。
【告辭，受不了一點(diǎn)！】
【好家伙，剛點(diǎn)進(jìn)來(lái)就是一頓輸出，給我教育懵圈了。】
【差一點(diǎn)我就去寫(xiě)500字檢討了。】
【這個(gè)比京城那個(gè)還壓抑。】
【不就是聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了個(gè)單詞嗎？有什么大不了的。】
演播廳內(nèi)，00后觀察員秦宇航看了這兩組家庭之后一個(gè)勁兒的皺眉。
觀察員宋倩卻是呵呵一笑，“這才是當(dāng)前大部分家庭的育兒寫(xiě)照。”
“沒(méi)辦法，現(xiàn)在升學(xué)、就業(yè)壓力這么大，只有這樣才能讓孩子在瘋狂的競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地。”
“宋老師，您覺(jué)得趙依依能夠競(jìng)爭(zhēng)得過(guò)張浩然嗎？”秦宇航呵呵一笑，反問(wèn)道。
宋倩頓時(shí)啞然。
顯然是不可能的，現(xiàn)實(shí)就是如此，任憑趙依依再怎么努力，無(wú)論在知識(shí)儲(chǔ)備量還是整體競(jìng)爭(zhēng)力上都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如張浩然的。
這不是孩子一個(gè)人造成的，這是社會(huì)環(huán)境、父母認(rèn)知、教育資源等等多方面因素共同造成的。
甚至于連那個(gè)富二代王乾乾都比不上。
或許幾年后，趙依依會(huì)考上一所不錯(cuò)的大學(xué)，然后找一個(gè)不錯(cuò)的工作，給自己的努力畫(huà)上一個(gè)不錯(cuò)的句號(hào)。
但是王乾乾注定出生就在羅馬，或許高考失利，但是他可以通過(guò)各種途徑去海外讀一所國(guó)際上排名很靠前的大學(xué)，一躍成為海龜，躋身上層社會(huì)。
我們不能否認(rèn)還在努力的結(jié)果，但是同樣我們也要承認(rèn)，起跑線的差距真的有可能決定孩子的上限。
正如此時(shí)，演播廳的畫(huà)面再一次切換到了陸川家里。
陸鳴和王浩兩個(gè)小孩正在瘋狂吃著陸川給他們準(zhǔn)備的大餐。
“暑假作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”王浩問(wèn)。
“放假第一天就寫(xiě)完了，一本《暑假園地》而已。”陸鳴有些含糊的說(shuō)道。
“厲害呀，你們老師布置的作業(yè)好少。”王浩有些羨慕。
陸鳴笑笑沒(méi)說(shuō)話。
這段簡(jiǎn)單的對(duì)話充滿了童真，宋倩卻是冷笑一聲，“毋庸置疑的是，山里的孩子僅僅是滿足于九年義務(wù)教育，社會(huì)環(huán)境、父母的教育規(guī)劃和能享受到的教育資源少之又少。”
“從我們調(diào)查的大數(shù)據(jù)來(lái)看，山里的孩子長(zhǎng)大后走出大山的概率在11％。”
“我覺(jué)得節(jié)目組找的這幾組家庭里面，陸川家的是最沒(méi)有參考意義的。”