【我擦，這女人有病吧！】
【就這還教育專(zhuān)家？我看是磚頭的磚吧！】
【目前為止，我覺(jué)得路川的教育是最健康的，最有孩子味的。】
宋倩同樣也在看著直播間的彈幕，看到清一色都是在攻擊自己的言論的時(shí)候，徹底憋不住了。
反問(wèn)道：“我看到彈幕上有很多人都在說(shuō)我說(shuō)的不對(duì)，那么我想請(qǐng)問(wèn)一下，你們?cè)谂形业臅r(shí)候，是不是也在做著和趙依依媽媽同樣的事情？”
這話(huà)一出，彈幕上瞬間啞然。
雖然，，，但是，，，這宋倩說(shuō)的很對(duì)啊！
一邊說(shuō)這種教育方式不對(duì)，一邊卻又踐行著這種教育方式。
在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境里，不努力又能怎么樣呢？
另一邊，陸川的腦海里響起了系統(tǒng)的聲音。
“恭喜宿主獲得32564聲望值，可以?xún)稉Q道具啦！”
才一天就這么多聲望值？
陸川心中一喜，隨即打開(kāi)了系統(tǒng)商城。
學(xué)習(xí)類(lèi)：《三字經(jīng)》《唐詩(shī)三百首》《宋詞三百首》《論語(yǔ)》《孟子》……
道具類(lèi)：智商提升藥水、記憶力提升藥水、體能提升藥水……
技能類(lèi)：大師級(jí)唱功、影帝級(jí)演技……
文抄公類(lèi)：熱門(mén)歌曲、熱門(mén)文學(xué)作品、熱門(mén)影視作品……
這個(gè)系統(tǒng)里頭好像整整打包了一個(gè)地球，應(yīng)有盡有。
當(dāng)然，價(jià)格也是物美價(jià)不廉~
原本以為坐擁巨款的陸川，在看到這個(gè)價(jià)格之后，也是徹底死了心。
他現(xiàn)在的這點(diǎn)聲望值就只夠買(mǎi)一本《三字經(jīng)》的。
算了，三字經(jīng)就三字經(jīng)吧，這種啟蒙的東西讓孩子了解一些總是不錯(cuò)的。
“兌換《三字經(jīng)》，扣除聲望值25000點(diǎn)！”
奸商！
陸川咬牙切齒的罵了一句，變戲法一樣從櫥子里面掏出了一本系統(tǒng)發(fā)放的《三字經(jīng)》。
朝著陸鳴招了招手，“可樂(lè)，這書(shū)給你，每天背三篇，背過(guò)為止。”
陸鳴很是聽(tīng)話(huà)的從陸川手里拿過(guò)三字經(jīng)，瞪著有些迷茫的大眼睛看了好一會(huì)兒之后，才問(wèn)道：“老爸，《三字經(jīng)》是什么經(jīng)啊？”
“是下學(xué)期的課文嗎？”
“和課文沒(méi)有關(guān)系，你可以把他理解為文化。”
陸川思索片刻之后說(shuō)道。
看著陸鳴還有點(diǎn)發(fā)懵，繼續(xù)解釋道：“你上學(xué)學(xué)的東西叫知識(shí)，可以提升你的認(rèn)知水平，是一個(gè)比較小的概念。”
“而文化，是一個(gè)很大很大的概念，他包含了我們每個(gè)人生活的方式，比如有的人習(xí)慣吃豬肉，有的人不吃豬肉；還有穿衣習(xí)慣、說(shuō)話(huà)習(xí)慣等等，是我們每個(gè)人由內(nèi)而外散發(fā)的修養(yǎng)。”
“說(shuō)白了，你可以沒(méi)有學(xué)歷，但是絕對(duì)不能沒(méi)有文化。”
【臥槽了，這見(jiàn)解，太尼瑪深刻了！】
【突然有種醍醐灌頂是怎么回事？】
【可以沒(méi)有學(xué)歷，但是不能沒(méi)有文化？】
宋倩眉頭微微蹙起，“詭辯，學(xué)歷不就是文化最好的證明？”
秦宇航若有所思，張了張嘴，最終還是沒(méi)有反駁。
他總是覺(jué)得，陸川的這句話(huà)很有深意，沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
而陸鳴此時(shí)已經(jīng)翻開(kāi)了書(shū)，大聲朗讀起來(lái)。
“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”
“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)。”
“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。”
看著陸鳴搖頭晃腦一本正經(jīng)的朗讀，直播間里又炸了。
【我擦，這是什么經(jīng)？為什么我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)？】
【剛才我就納悶什么叫三字經(jīng)，現(xiàn)在看來(lái)確實(shí)是有些東西啊！】
【這幾句好有深度啊，幾個(gè)字里面蘊(yùn)含了多少大道理？】
直播間里面并不缺乏大佬，明眼人只是聽(tīng)了這幾句，就知道這《三字經(jīng)》的不凡。
“老爸，昔孟母，擇鄰處是什么意思？”陸鳴指著書(shū)有些懵懂的問(wèn)道。
陸川扶額，這個(gè)世界并沒(méi)有孟母三遷的故事啊。
只得說(shuō)道，“這是個(gè)小故事，叫做孟母三遷。”
“說(shuō)的是在古代的時(shí)候啊，有一個(gè)叫孟子的人，這個(gè)孟子小的時(shí)候，他的家靠近墓地，漸漸的孟子就學(xué)會(huì)了祭祀哭喪，就連和小朋友做游戲都是哭喪的事情。”
“就像我們過(guò)家家一樣。”陸鳴說(shuō)道。
陸川點(diǎn)了點(diǎn)頭，“孟子的媽媽覺(jué)得這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有好處，就帶著他搬到了集市，在集市上面，孟子又和小朋友們學(xué)會(huì)了做生意，什么買(mǎi)賣(mài)幺喝、吹牛夸口學(xué)的都是有模有樣的。”
“孟子的媽媽覺(jué)得這樣也不行，就又帶著孟子搬家了，這一次他們搬到了一所學(xué)校附近，孟子很快就學(xué)會(huì)了學(xué)校里面的一切，他和孩子們的游戲也從哭喪祭祀、買(mǎi)賣(mài)幺喝變成了守秩序、講禮貌。”
“看到這一切，孟子的媽媽才心滿(mǎn)意足。”
“所以，孟子的媽媽就是為了給孩子一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，才不停的搬家對(duì)嗎？”
陸鳴開(kāi)口問(wèn)道。
“對(duì)的，”陸川點(diǎn)點(diǎn)頭，“這個(gè)故事的本意就是想告訴我們，環(huán)境對(duì)人的影響是巨大的。”
“后來(lái)這個(gè)孟子就成長(zhǎng)為了非常著名的教育專(zhuān)家。”
“這就叫，蓬生麻中不扶則直，白沙在涅與之俱黑。”
“我懂了老爸！”陸鳴點(diǎn)點(diǎn)頭，“就像，我和王浩在一起玩，我能學(xué)會(huì)爬樹(shù)，我和杜超在一起玩，我能學(xué)會(huì)游泳，我和王露瑤一起玩，我能學(xué)會(huì)新的做題方法。”
“我兒真聰明，當(dāng)有大帝之資。”陸川狠狠地給兒子豎了一個(gè)大拇指。
他也沒(méi)想到，可樂(lè)這個(gè)年紀(jì)竟然能從這里面推出這么多內(nèi)容。
而此時(shí)，直播間的評(píng)論也是清一色的一致。
【我懂了老爸！】
【我懂了老爸！】
【……】
演播大廳，就在四位觀察員準(zhǔn)備下班的時(shí)候，看到了這個(gè)片段，一下子把四個(gè)人全都干沉默了。
“養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。”
“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”
“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義……”
陸鳴讀書(shū)的聲音朗朗，四個(gè)觀察員的表情卻是十分嚴(yán)肅。
“這《三字經(jīng)》其中蘊(yùn)含的哲理無(wú)窮啊！”王安說(shuō)道。
“確實(shí)是，語(yǔ)言簡(jiǎn)練清楚，還蘊(yùn)含一個(gè)個(gè)小故事，每一個(gè)都讓人耳目一新啊。”秦宇航笑著說(shuō)道。
“這是最近新出的書(shū)嗎？為什么我從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)？”宋倩說(shuō)道。
“不對(duì)，這絕對(duì)不是市面上流傳的，我從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)~”劉巖說(shuō)道。
從事小學(xué)教育這么多年，她自問(wèn)已經(jīng)讀遍了市面上所有適合小學(xué)生閱讀的書(shū)籍，可偏偏這個(gè)《三字經(jīng)》她是聞所未聞。