帶著對未來的美好憧憬，來到了那座偏遠的山區小學。山區的條件遠比他們想象的還要艱苦，

教室的墻壁斑駁脫落，教學用具也十分簡陋。但林深和若藍沒有絲毫退縮，

林深負責教孩子們數學，他用生動有趣的方式，

引導孩子們在數字的海洋里遨游；若藍則教授語文，通過一個個精彩的故事，

為孩子們打開知識的大門。他們就像兩盞明燈，照亮了山區孩子們求知的道路。

晨霧還未散盡，林深和若藍已經背著樹苗，踩著露水朝后山走去。若藍步伐輕快，

時不時回頭催促落在后面的林深：“快點呀，太陽出來種樹可就不好活了！”林深雙手插兜，

慢悠悠地晃著手里的鐵鍬，嘴角卻掛著一抹笑意：“急什么，樹苗又不會長腿跑了。

”兩人選定了一塊向陽的坡地。若藍擼起袖子，抄起鐵鍬就開始挖坑，泥土翻飛間，

額頭很快沁出細密的汗珠。林深則蹲在一旁，仔細檢查著每一株銀杏苗，

輕輕抖落根部結塊的泥土，動作輕柔得像是在撫摸嬰兒的臉頰。“坑要挖得深一些，

這樣樹苗的根才能扎得穩。”他一邊說著，一邊用樹枝在地上比劃著，“就像我們做學問，

基礎打牢了，才能走得長遠。”若藍白了他一眼，卻還是按照他說的加深了土坑。

當第一株樹苗穩穩地立在坑中時，若藍突然直起腰，雙手叉腰道：“等這些樹長大了，

一定特別漂亮！到時候我們就在樹下放幾張桌子，給孩子們講故事、做游戲。

”林深看著她眼中閃爍的光芒，心中一動，伸手拂去她鬢角的碎發：“會有那么一天的。

”風掠過山坡，帶著泥土和青草的氣息。兩人默契地分工，若藍挖坑、扶苗，

林深培土、澆水。每完成一株，若藍都會用紅絲帶系在樹苗上，絲帶在風中輕輕飄動，

像是給這片荒山系上了一個個靈動的蝴蝶結。林深看著忙碌的若藍，

突然覺得時光仿佛回到了中學時代——那時的她也是這樣風風火火，

而自己總是不緊不慢地跟在后面，默默收拾她留下的“爛攤子”。“你說，

這些樹苗多久才能長成大樹啊？...