第3章 3
我調(diào)整好鏡頭角度，把整個(gè)房間收入畫(huà)面，隨后將門(mén)反鎖，獨(dú)自坐在鏡頭前。
直播一上線，便像一顆炸彈，在網(wǎng)絡(luò)上炸開(kāi)了鍋。
分享轉(zhuǎn)發(fā)像雪崩一樣擴(kuò)散，短短幾分鐘，直播間涌入了數(shù)百萬(wàn)人。
彈幕刷得飛快，幾乎看不清屏幕內(nèi)容：
“這就是那個(gè)滿分的狀元？居然還開(kāi)直播？”
“瘋了嗎？現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候還有心情直播，他不會(huì)真不怕死吧？”
“考這么高，還直播？他媽要是看到該多心寒啊，一個(gè)兒子剛走，另一個(gè)還作死？”
“他就這么不把命當(dāng)回事？他媽辛苦了一輩子，這是要讓她再送一次黑發(fā)人？”
畫(huà)面一片混亂，鍵盤(pán)俠指責(zé)、勸說(shuō)、怒罵、同情，全都撲面而來(lái)。
我深吸一口氣，坐直身子，面對(duì)鏡頭，緩緩開(kāi)口：
“大家說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我媽確實(shí)很辛苦。”
“她一個(gè)人把我和哥哥拉扯大，吃了多少苦，只有我們自己知道。”
“哥哥從小就說(shuō)，不管多苦，都要堅(jiān)持活下去，因?yàn)橹灰钪傆蟹淼哪且惶臁！?/p>
“他成績(jī)一直很好，總說(shuō)要靠知識(shí)改變命運(yùn)，讓我和媽媽都過(guò)上好日子。”
“可三年前，他死了。”
我從抽屜中拿出一張信紙，展開(kāi)，對(duì)著鏡頭舉起來(lái)。
“這是他死前留下的字條，滿是血跡。”
“內(nèi)容只有一句話：‘弟弟，別考高考狀元。’”
“這張紙，我藏了三年，研究了三年。”
“我可以很肯定，這不是他寫(xiě)的。”
我頓了頓，眼神變得凌厲：
“字跡是模仿的，指紋是偽造的。”
“他的死，不是自殺，是被人逼的。”
“有人，想要讓所有的高考狀元都死。”