老師對我的建議很感興趣，當(dāng)他詢問周南宸的意見時，周南宸卻沒有急著回答，
反而是看向了我身后的吳茉婉?！爸x謙你鬧夠了沒有！就算你嫉妒南宸考了滿分，
但也不能在課堂上搗亂！”吳茉婉急赤白臉地維護周南宸，我一瞬間恍然大悟，
她肯定知道些什么。我低頭一笑：“老師的分析偏向教學(xué)，但考生的思路更方便我們理解。
怎么，周南宸考了滿分但不會講解題思路，難道他的滿分是抄來的，自己根本就不會？
”周南宸聽到我這樣說唰地從座位上站起來。“既然謝謙同學(xué)想聽我的思路，
那我就給大家講講！”他給了吳茉婉一個安撫的眼神，
從容地站到講臺上從第一道題開始講了起來。我咬著指甲，越聽越心驚。
他的解題思路竟然和我一模一樣！尤其是最后一道大題，
按照目前高中的知識應(yīng)該用可分組數(shù)列解決?？梢驗槲疑陷呑幼詫W(xué)過高數(shù)，