頭發(fā)看起來像是剛被風(fēng)吹亂的樣子。"這是新轉(zhuǎn)學(xué)來的林遠(yuǎn)同學(xué)。"班主任推了推眼鏡，

"你先坐在..."班主任環(huán)顧教室的目光還沒找到空位，我的同桌突然舉手："老師，

我近視看不清黑板，能不能調(diào)到前面去？"就這樣，林遠(yuǎn)成了我的新同桌。

他把書包往桌上一放，轉(zhuǎn)頭沖我笑了笑："你好啊，以后請多指教。

"陽光正好落在他微微上揚(yáng)的嘴角，我注意到他右臉頰有個(gè)若隱若現(xiàn)的小酒窩。

那時(shí)候的我們都不會想到，這個(gè)簡單的招呼會成為一段漫長故事的開始。最初的日子很平常。

他數(shù)學(xué)很好但語文很差，我則恰好相反。課間十分鐘我們常常頭碰頭地討論題目，

有時(shí)候爭論起來會忘記上課鈴聲。有一次為了一道幾何題的解法，我們爭執(zhí)不下，

最后他直接拿過我的草稿紙畫了三條輔助線，問題迎刃而解。"怎么樣，服不服？

"他得意地挑眉。我撇撇嘴："下次作文看我怎么幫你改。"漸漸地，

我們之間形成了一種默契。每天早上他都會帶兩盒草莓味的酸奶，

午休時(shí)我們會一起去操場邊的梧桐樹下吃午飯。

他總能把食堂難以下咽的飯菜描述得特別美味，逗得我笑個(gè)不停。

記得有段時(shí)間我迷上了看星星，他就從圖書館借來天文學(xué)的書，

晚上發(fā)短信告訴我今晚能看到什么星座。雖然大多數(shù)時(shí)候城市的光污染讓星空模糊不清，

但我們還是樂此不疲地尋找著那些微弱的光點(diǎn)。"看，那是北斗七星。"他指著天空，

手指劃過我的視線。"哪兒呢？我怎么看不見？""就在那里啊，"他突然抓住我的手腕，

引導(dǎo)我的手指向夜空，"順著我指的方向..."那一刻，我感受到他掌心的溫度，

心跳突然漏了一拍。學(xué)生時(shí)代的記憶總是和季節(jié)聯(lián)系在一起。春天校園里的櫻花開了，

我們偷偷折了一枝夾在課本里；夏天午后的雷陣雨來得突然，

外套撐在我們頭頂狂奔向教學(xué)樓；秋天滿地的銀杏葉被我們踩得沙沙作響；冬天的第一場雪，

我們在操場上寫下彼此的名字。有一次我感冒請假，