”“你也沒少看.......”陳念敷衍地回答了一句，

隨后便全身心地投入到了畫圖的工作中。而隨著他的動作越來越快，

身邊圍著的同學也漸漸安靜下來。甚至連相互間的交流，也變成了低聲的竊竊私語。

“陳念畫的這東西好像沒那么簡單.......這真的是接近實體的外形設計了吧？

”“不知道，看不明白，但是這尺寸一看就是精心設計過的。”“他從哪里來的數據？

F-22的數據，國家手里都沒有吧？”“你傻啊，肯定是自己推理出來的咯，

我聽說咱們學校有幾個學長也在做這個工作，估計都是一樣的邏輯。

”“他們手里的基礎數據可比陳念多啊?！薄澳强隙ò?。你看，他也不是特別熟悉，

那個邊條翼那塊他涂改了好幾次，估計也拿不準。

”“就算是這樣也比我強多了......”“廢話，人家天天泡圖書館，你呢？

一周能去三次就不錯了?！薄皨尩?，有道理，明天不約會了，去圖書館預習工程熱力學！

”.......時間一分一秒地過去，紙上的F-22也逐漸具備了完整的形狀，

隨著陳念最后一筆落下，周圍的同學發出了一聲不約而同的嘆息聲。

“牛逼啊.......這圖作的，哪怕啥也不比，就比作圖的手法，也比我強太多了。

陳念，你是不是以前學過？”陳念呼了口氣，

了揉略有些酸痛的手腕回答道：“算是學過一段時間吧.......這都是很基礎的東西，

練練就會了?！碑斎唬聦嵅]有他說的那么簡單，圖畫的那么好，

是他前世十幾年的工作積累?！澳氵@圖畫的好.......怎么說呢？好標準，

就好像F-22就應該是這樣的一樣！”“是你自己推出來的布局嗎？”“看圖片大概推的，

估計還是會有誤差?！薄坝袥]有誤差都很牛逼了，陳念，你別等下節課了，

一會兒抓緊去一趟陳老師辦公室，拿給他看看，說不定能對他們的工作有點啟發呢？

”聽到這話，陳念點了點頭。設計圖當然是要交給老師、交給國家的，這沒有任何疑問...